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教育的生物起源说认为教育起源于儿童对成年人无意识的模仿()

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第1题
认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是()

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.社会生活起源说

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第2题
认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的教育起源论是()。A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源论

认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的教育起源论是()。

A.神话起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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第3题
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”,这是下列哪种教育起源论的观点?()A.生物起源论B.生活起

“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”,这是下列哪种教育起源论的观点?()

A.生物起源论

B.生活起源论

C.劳动起源论

D.心理起源论

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第4题
教育劳动起源论的核心观点是()

A.教育起源于人类特有的生产劳动

B.教育起源于生物本能的冲动

C.教育起源于社会生活的需要

D.教育起源于原始社会中儿童对成人的模仿

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第5题
美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。

A.交往起源论

B.生物起一

C.心理

D.劳动起源论

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第6题
主张“教育始于原始社会中儿童对成人无意识的模仿’’观点的是()。A.生物起源说B.心理起源说C.劳

主张“教育始于原始社会中儿童对成人无意识的模仿’’观点的是()。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.关系起源说

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第7题
英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出,儿童犹如一块“白板”,到他们长大成人后,是好还是坏,有用还是无用,感到幸福还是痛苦,主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于()。

A.心理起源说

B.环境起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说

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第8题
英国哲学家洛克在教育漫话中指出,儿童犹如一块“白板”,到他们长大成人后,是好还是坏,有用还是无用,感到幸福还是痛苦,主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于()

A.心理决定论

B.环境决定论

C.生物起源说

D.劳动起源说

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第9题
英国教育家沛西.能认为,教育是天生的而不是获得表现的形式,是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第10题
在学术界被认为是对教育生物起源学说批判的是()。

A.教育的神话起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的心理起源说

D.教育的劳动起源说

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第11题
利托尔诺在《各人种的教育演化》中指出人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。这种观点属于()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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