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题目内容 (请给出正确答案)
[不定项选择题]

心理学家通过广泛的调查和研究发现,良好的人际关系,尤其()、()、()之间等关键的人际关系的融洽,才是人生幸福的最重要的决定因素。

A.他人

B.夫妻

C.亲子

D.亲密朋友

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第1题
安立李是一位发展心理学家。他研究了儿童在父母离异和再婚后的适应情况。他发现,那些在父母离异后变得退缩、孤僻的孩子,可以通过游戏治疗而交得更愉快、更友爱并愿意与人交往。安立李的研究反映了人的发展变化哪些方面的特点()

A.发展是一个连贯渐进的过程

B.发展是具有可塑性的

C.发展是一个统一、整体的过程

D.发展受到历史文化简影的影响

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第2题
孙老师通过多年的教育研究发现,自我意识的发展和儿童良好行为和个性品质的形成有至关重要的作用,自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()

A.控制

B.基本看法

C.改造

D.意识

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第3题
德国心理学家艾宾浩斯研究发现,人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢()
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第4题
成为一名大师,必须要有正确的价值取向。国外研究,同样可以证明这一点,如美国心理学家特尔曼的多年跟踪调查,研究结果发现成为创新型人才的根本动力主要包括()。

A.坚持性

B.自信心

C.责任心

D.进取心

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第5题
心理学家通过病例分析发现,生气1小时造成的身体与精神消耗,相当于加班6小时。()
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第6题

通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间。若用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)越大,表示学生的接受能力越强),x表示提出和讲授概念的时间(单位:min),长期的实验和分析表明,f(x)与x有以下关系:则下列说法正确的是()。

A.讲授开始时,学生的兴趣递增;中间有段时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散

B.讲课开始后第5分钟比讲课开始第20分钟,学生的接受能力更强一点

C.讲课开始后第10分钟到第16分钟,学生的接受能力最强

D.需要13分钟讲解的复杂问题,老师可以在学生的注意力至少达到55以上的情况下完成

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第7题
心理学家赫布研究发现,假定从事任何活动都有一个最佳激活水平,那么激活和行为效率之间的关系是一个倒写的U的函数系,简称赫布曲线。它是用来表示()的曲线。

A.态度与工作效率

B.情感与工作效率

C.情绪与工作效率

D.行为与工作效率

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第8题
通过广泛、深入的社会调查活动难以树立良好组织形象。()
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第9题
发现法是由美国心理学家布卢姆所倡导的,是指教师提供给儿童进行发现活动的材料,使他们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法()
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第10题
学生的智力发展水平存在个体间差异,心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。()
学生的智力发展水平存在个体间差异,心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
一些美国心理学家得出结论认为:父母对儿童采取的行为一种是总表示接受,一种是总表示拒绝。心理学
家得出这样的结论是因为研究者高度同意母亲的行为能表明这些父母的态度。 上面所提及的心理学家所得出的结论依据于这样的假设,即

A.大多数父母行为都被解释为要么表达接受,要么表达拒绝。

B.父亲也表现出与母亲相同的代表接受或拒绝的行为。

C.父亲对孩子行为的研究与母亲对孩子行为的研究一样认真。

D.父母的态度最能通过他们取得一致意见的那些行为传递出来。

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