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[判断题]

舞蹈的基础训练,能使学生的改变自然体态,从而在形态、用力方法、动作规律及神情的表达上具备自己的风格特色,以提高形体的美感,培养良好的气质,陶冶美的情操()

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第1题
立体构成属于典型的自然造物范畴,是非常重要的三维设计基础训练课程。()
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第2题
针对此案例,以下说法正确的有()

A.周老师违背了尊重与严格要求这一德育原则,只是严格要求学生,没有做到尊重学生

B.周老师只是运用了惩罚,几乎很少表扬学生,没有进行及时的强化

C.严格要求是为了让学生成就更好的自我,周老师的做法是正确的

D.周老师不能一味地纵容学生,要树立自己的威严,起到震慑的作用

E.惩罚并不能使行为发生永久性的改变,它只是暂时抑制行为,而不能根除行为

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第3题
体态语言是通过人的动作,体态等表现岀来的()语言。

A.非自然

B.自然

C.逻辑

D.非逻辑

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第4题
以下关于自然教学或者随机教学的描述正确的有()

A.自然教学,注重在活动中抓住学生的当时的动机

B.自然教学,适宜的改变环境,以练习技能

C.天黑的时候,进门按电灯开关开灯,和个训课上练习按开关,都是自然教学

D.在自然教学中,孩子不能自主完成时,老师及时给予辅助

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第5题
在应聘过程中不应保持的体态:()A.坐姿端正B.两臂交叉胸前C.面部表情谦虚和气D.眼神自然

在应聘过程中不应保持的体态:()

A.坐姿端正

B.两臂交叉胸前

C.面部表情谦虚和气

D.眼神自然

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第6题
不亮的体态可能会导致踝关节不稳、关节应力改变、肌肉张力不平衡()
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第7题
教师与学生互动中适宜的体态:()。

A.师生互动要关照每一位学生的感受

B.按习惯的路径巡视所有学生

C.保持一定的距离感

D.友爱学生,也可拍肩摸头

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第8题
班氏丝虫微丝蚴的形态特点有()

A.体态弯曲自然,柔和

B.头间隙较短,长:宽1:1或1:2

C.体核圆形,排列均匀,相互分离

D.无尾核

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第9题
人自然垂直站立时,这种状态所构成地固定地体形数据就是人体态尺度。()
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第10题
下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中的教学建议要求的是()

A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程

B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造

C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程

D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书

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第11题
教师根据学生的特点,使用眼神、手势、表情、体态等“无声语言”,将有关信息暗示给学生,使之心领神会、当下彻悟。这是课堂教学启发艺术方法中的()。

A.表情动作启发

B.图示启发

C.故事启发

D.直观演示启发

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