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[单选题]

陆钦斯的量杯实验,说明了定势具有()

A.消极的阻碍作用

B.积极的促进作用

C.没有作用

D.既有积极作用又有消极作用

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D、既有积极作用又有消极作用

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第1题
卢钦斯的水杯量水实验可以很好地说明()对问题解决的影响。

A.定势

B.功能固着

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第2题
库泊等人的心理旋转实验主要说明了表象具有()。

A.可操作性

B.稳定性

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第3题
斯特藩一玻尔兹曼定律说明了()。
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第4题
科学家格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的活体细菌转化实验,关于此实验的结论不正确的是()

A.说明了R型活细菌是无毒性的

B.说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌

C.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA

D.说明了加热杀死的S型细菌是无毒的

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第5题
著名心理学家津巴多(PhilipGeorgeZimbardo)的斯坦福监狱实验说明了______效应。

A.登门槛

B.路西法

C.从众

D.社会懈怠

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第6题
马努伊连柯的“哨兵站岗”实验说明了幼儿意志()的发展特点

A.果断性

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D.自制力

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第7题
:最初推出创新教育遭遇的(),引起的(),甚至遭到的非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新实验最后的获奖,同样说明了这一点。

A.冷遇批评

B.冷遇谩骂

C.质疑争论

D.质疑误会

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第8题
最初推出创新教育遭遇的__________,引起__________,甚至遭到非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新的实验最后的获奖,同样说明了这一点。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.冷遇 批评

B.冷遇 谩骂

C.质疑 争论

D.质疑 误会

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第9题
:最初推出创新教育遭遇的__________,引起的__________。甚至遭到的非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新的实验最后的获奖,同样说明了这一点。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.冷遇批评

B.冷遇谩骂

C.质疑争论

D.质疑误会

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第10题
如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,对于他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是()

A.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了唾液对淀粉有消化作用

B.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用

C.滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用

D.滴加碘液后1号和2号不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用

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第11题
卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔实验,获得了重要发现,关于α粒子散射实验的结果,下列说法正确的是()

A.证明了质子的存在

B.证明了原子核是由质子和中子组成的

C.证明了原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核里

D.说明了原子中的电子只能在某些轨道上运动

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