下列哪种观点不符合环境保护的观点()
A.人类赖以生存的地球只有一个,人类无节制地掠夺自然的活动,必将危害人类生存
B.自然资源是有限的,合理利用资源关系到人类的幸福和经济发展
C.自然资源是地球上所有生命所共有的
D.自然资源是取之不尽的,人类只要充分发挥改造自然的能动性,大力发展经济,就可以获得幸福
D、自然资源是取之不尽的,人类只要充分发挥改造自然的能动性,大力发展经济,就可以获得幸福
A.人类赖以生存的地球只有一个,人类无节制地掠夺自然的活动,必将危害人类生存
B.自然资源是有限的,合理利用资源关系到人类的幸福和经济发展
C.自然资源是地球上所有生命所共有的
D.自然资源是取之不尽的,人类只要充分发挥改造自然的能动性,大力发展经济,就可以获得幸福
D、自然资源是取之不尽的,人类只要充分发挥改造自然的能动性,大力发展经济,就可以获得幸福
A.利用现代科学技术制造人造肾脏能通过血液透析将废液排入膀胱,形成原尿
B.植物的组织培养利用的是无性生殖的原理
C.开发新能源,减少矿物燃料的燃烧有利于环境保护
D.中国作为唯一的发展中国家参与了人类基因组测序工作
下列不符合文意的一项是()
A.牛顿是确定论观点的创立者,拉普拉斯和莱布尼茨是确定论观点的赞同者。
B.气象学家洛伦兹对“混沌”现象进行了早期韵研究工作。
C.约克等人发表的《星期三意味着混沌》一文,标志着“混沌”这一新学科的正式诞生。
D.数学生态学家梅的研究成果,促进了研究队伍的壮大。
下列不符合文意的一项是 ()
A.牛顿是确定论观点的创立者,拉普拉斯和菜布尼菠是确定论观点的赞同者。
B.气象学家洛伦兹对“混沌”现象进行了早期的研究工作。
C.约克等人发表的《星期三意味着混沌》一文,标志着“混沌”这一新学科的正式诞生。
D.数学生态学家梅的研究成果,促进了研究队伍的壮大。
下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科与综合课程相结合
A.在丘陵地区的山坡上大力开垦梯田,种植粮食作物
B.动员农民使用经无害处理的农家肥,少用化肥
C.抓捕野生动物关人笼中当宠物词养,有利于保护野生动物
D.工厂要以经济效益为主,有了资金再考虑环保
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”,这是下列哪种教育起源论的观点?()
A.生物起源论
B.生活起源论
C.劳动起源论
D.心理起源论
A.任何形式的战争都具有政治性功能
B.依据战争性质确定对待战争的正确态度
C.反对世界战争需要制定利用战争形势推进革命的策略
D.破坏性为建设性提供了前提条件
A.鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体
B.四肢静脉内有瓣膜,防止血液倒流
C.肺由大量的肺泡构成,增加了气体交换的表面积
D.动脉的管壁厚、弹性大,能将血液送回心房