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[多选题]

小明班里的同学平均身高是1.4米,小强班里同学平均身高是1.5米,小明和小强相比()

A.小明高

B.小强高

C.一样高

D.无法确定

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无法确定

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第1题
某校举行“诚信之星”评选活动,我们应该推荐下列哪位同学()?

A.小明以买文具为由,骗家长的钱

B.小奇为了不挨父母责骂,涂改期中考成绩

C.小雷答应帮同桌补习功课,他都能准时前往

D.小强在考场上靠作弊蒙混过关,未被老师发现

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第2题
小明班里的同学都比较会打扮,一个个都很好看,精气神特别好,然而小明却经常穿得很随意就去上学,看起来比较邋遢,同学们不喜欢他,他有点被孤立的感觉。后来小明了解到同学们是因为他穿着邋遢所以不愿意跟他相处,因此他开始有了改变,开始会打扮自己了,同学们也愿意跟他交朋友了。这体现了小明的什么动机?()

A.归属动机

B.成就动机

C.内部动机

D.外部动机

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第3题
小明所在班级的平均身高是135 cm,小刚所在班级的平均身高是138 cm,所以小明比小刚矮()
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第4题
以下表达正确的是()

A.水池的平均水深是3米,有的地方可能比3米深,有的地方比3米浅

B.小明三次数学测验的总成绩是270分,他每次肯定都是90分

C.小丽所在小组的平均身高是150cm,小明所在小组的平均身高是156cm,小明一定比小 丽高

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第5题
在一次体检中,甲、乙、丙、丁四位同学的平均身高为1.65米,而甲、乙、丙三位同学的平均身高为163米,下列说法一定正确的是()。

A.四位同学身高的中位数一定是其中一位同学的身高

B.丁同学的身高一定高于其他三位同学的身高

C.丁同学的身高为1.71米

D.四位同学身高的众数一定是1.65

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第6题
小华同学估测了与自己身体相关的一些物理量,下列估测的数据中合理的是()

A.体温约为39℃

B.身体的平均密度约为1.0×103kg/m3

C.身高约为170mm

D.站立时对地面的压强约为150Pa

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第7题
一个小组共有4名男同学和3名女同学,4名男同学的平均身高为l.72 m,3名女同学的平均身高为l.61 m,
则全组同学的平均身高约为(精确到0.01 m) ()

A.1.65 m

B.1.66 m

C.1.67 m

D.1.681Tl

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第8题
小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业,每个同学按照分工需完成不同的部分和任务,并最终汇总形成本组的项目报告。下列()工具更适合于这样的团队合作任务。

A.微信

B.有道云协作

C.网络画板

D.Xmind

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第9题
小强刚上初中。妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅。但爸爸却认为不应该给孩子这么大压力,因此夫妻俩经常吵架,小强觉得爸爸妈妈的争吵,是因为自己而引起的,变得沉默寡言,成绩也下降了,根据家庭系统理论。小强出现以上问题的原因,可能是()

A.学习不够努力

B.妈妈对小强要求过高

C.家庭沟通不良

D.爸爸对小强要求过低

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第10题
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下能够体现最近发展区的是()。

A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服

B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家

C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩平均身高之间的差距

D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

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第11题
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

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