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D
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A．收集整理证券业务相关信息，为会员提供服务
B．教育和组织会员遵守有关证券投资的法律法规
C．监督、检查会员及其从业人员的执业行为
D．对会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解
A.人民调解的可以向学校所在地的学生人身伤害事故纠纷人民调解委员会
B.人民调解的可以向学校所在地基层人民调解组织申请
C.基层人民调解组织免费调解学生人身伤害事故纠纷
D.学生人身伤害事故人民调解委员会由司法行政、教育主管部门指导设立
A.完善行政调解制度，推动建立行政调解与人民调解相衔接的大调解联动机制
B.完善行政调解制度，推动建立行政调解与司法调解相衔接的大调解联动机制
C.完善行政调解制度，推动建立各类调解相衔接的大调解联动机制
D.完善行政调解制度，推动建立行政调解与人民调解、司法调解相衔接的大调解联动机制
A.当事人之间的行政赔偿或者行政补偿纠纷，行政复议机关可以按照自愿、合法的原则进行调解
B.当事人经调解达成协议的，行政复议机关应当制作行政复议调解书
C.调解书应当载明行政复议请求、事实、理由和调解结果，可以不加盖行政复议机关印章
D.行政复议调解书经双方当事人签字，即具有法律效力
A.教育部门应当会同司法行政机关推进学校安全事故纠纷调解组织建设，聘任人大代表、政协委员、法治副校长、教育和法律工作者等具备相应专业知识或能力的人员参与调解
B.建立由教育、法律、医疗、保险、心理、社会工作等方面专业人员组成的专家咨询库，为调解工作提供支持和服务
C.市县两级行政区域内可根据需要设立学校安全事故人民调解委员会，对学校难于自行协商或者协商不成的安全事故纠纷实现能调尽调
D.司法行政机关应当会同教育部门、人民法院加强对学校安全事故人民调解委员会的指导，帮助完善受理、调解、回访、反馈等各项工作制度，加强人民调解员队伍建设和业务培训，确保调解依法、规范、公正、有效进行
E.地方教育部门根据需要可以直接组织行政调解
A.陈某对某公安局作出的行政拘留决定不服而引起的纠纷
B.李某对某市场监督管理局作出的停产停业决定不服而引起的纠纷
C.谭某税务局作出的给予其职工的撤职处分决定不服而引起的纠纷
D.黄某对公安局关于其与妻子的婚姻问题的调解不服而引起的纠纷
A.当投资组合只有两种证券时，该组合收益率的标准差等于这两种证券收益率标准差的加权平均值
B.用证券市场线描述投资组合(无论是否有效地分散风险)的必要报酬率与风险之间的关系的前提条件是市场处于均衡状态
C.有效投资组合的期望收益与风险之间的关系，既可以用资本市场线描述，也可以用证券市场线描述
D.当投资组合包含所有证券时，该组合收益率的标准差主要取决于证券收益率之间的协方差
