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[单选题]
下列选项中，能体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值的是（）
A.教育目的
B.教育目标
C.课程目的
D.课程目标
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根据所体现的利益的性质不同，民事权利可分为财产权和人身权。下列选项中属于财产权的是()
A.姓名权
B.继承权
C.肖像权
D.名誉权
A.保险监管的范围不仅限于商业保险领域。
B.各国经济、法律环境不同，但对保险业实施监管的模式相同。
C.保险监管的性质实质上属于国家干预保险经济的行为。
D.现场检查是监管者通过建立保险监管信息系统，利用监管指标体现监管偿付能力的变化。
A.价值性教育目的
B.发展性教育目的
C.功用性教育目的
D.终极性教育目的
A.感性认识有待于发展和深化为理性认识
B.感性认识依赖于理性认识
C.感性认识高于理性认识
D.感性认识和理性认识相互渗透
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.原子构成分子，原子也能直接构成物质
C.不同种类的原子，不能够相互结合成分子
D.在化学反应前后，分子和原子的种类都保持不变
