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第2题
下列句子中，没有语病的一项是（）
A.关山莲花台风景区成为甘肃继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山后第四个国家级风景名胜区
B.据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少 2 万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避难
C.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准
D.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力
第5题
你认为试卷讲评、订正的最佳时机是（）
A.考完不批改立即讲
B.批阅完后，自己先思考，学习小组合作讲评订正，再由老师答疑小组无法解决的问题
C.发生下试卷后留给学生一定时间，让他们自己思考、更正、确实解决不了再老师讲
D.批阅完试卷后发下立即老师讲评
第7题
下列哪项属于教学反思（）
A.教师小王课后跟同事抱怨今天课堂很乱，学生没有认真听讲，语法没有讲完
B.教师小李在高中生课堂运用了PBL教学，课后跟同事交流后觉得这一教学方法更适合小龄段学习者，因此就学生认知以及年龄特诊更改了教学方法
C.教师小张在课上跟学生发脾气说学生不听讲，让A同学回家抄写单词100遍
第10题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是（）这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生（甲）开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生（乙）抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生（丙）扬起手中的作文选说。女学生（甲）顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A．教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B．教师乙（指着学生甲）:你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C．教师丙:同学们,虽然她（学生甲）抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你（学生甲）,你（学乙）,还有你（学生丙）跟我去办公室D．教师丁:同学们,不管这位同学（甲）的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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