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A.夜宿山腰被冻醒时的一段景物描写生动细腻，在壮美景致中传神地再现在当时的艰难处境与我当时的感受，透露出革命乐观主义情怀
B.下山路上的景物描写，显得明朗清新，轻快活泼，体现了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，也展现了红军战士对前景光明的坚定信念
C.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢以暗含讽刺的拟人手法，表现了红军对抗击日寇、赶走侵略者的迫切心理
D.山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。抢饭吃的情节暗示了长征途中翻越第一座难走的山时，红军部队也是准备不足的
答案
C、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢以暗含讽刺的拟人手法，表现了红军对抗击日寇、赶走侵略者的迫切心理
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A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心
B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场，凯旋回朝后受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩
C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文，表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神
D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯，真实而生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，在国内外引起强烈反响
A.《阿长与山海经》————鲁迅————《朝花夕拾》
B.《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》
C.《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家
D.《老山界》————陆定一————人民艺术家
A.文章先写山，后写水：写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则描绘不同季节的景象
B.第一段中作者运用正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第二段只运用正面描写，突出江流的汹涌
C.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点
D.文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A.土地的誓言这一标题应理解为面对土地发出的誓言，而不是土地自身发出的誓言
B.《老山界》中叙事时只是按时间变化展开的，文中景物描写很生动
C.《黄河颂》是以诗的形式写的黄河颂歌
D.《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，面对军旅生活则写得很简略
A.遂率子孙荷担者三夫。 句式：省略句翻译：于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人（上了山）
B.帝感其诚。 句式：被动句翻译：天帝被愚公的诚心所感动
C.告之于帝。 句式：倒装句翻译：向天帝报告了这件事
D.何苦而不平句式：省略句翻译：还苦恼挖不平吗
A.司马迁，汉朝史学家，与司马光并称史界两司马，与司马相如合称文章西汉两司马。其《史记》是历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之《离骚》
B.范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳，囊括东汉一代一百九十六年的历史
C.司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学双璧，前四史指西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的《后汉书》、东晋陈寿的《三国志》
D.张衡，东汉人，字平子，伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、诗人，他的《灵宪》属历法书籍，诗歌有《四愁诗》等
A.文章由生活中的一个现象引发解说，是一篇事理说明文
B.第②段主要介绍茶叶含有多种抗氧化物质和生物碱
C.第⑤段中两处加点的它们意思完全相同，指代的全都是侵入体内的外来物质
D.本文采用逻辑顺序，运用多种说明方法解释说明，帮助人们正确甄别生活中的传言
A.羽扇纶巾一句中，羽扇代指周瑜。手摇动羽扇，头戴纶巾，这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅
B.公瑾，是周瑜的字。古人一诞生就起名，成人后则有字。一般来说，古人的名和字在意义上没有联系
C.这两首词选自《东坡乐府笺》，其中乐府本是音乐行政机关，后来成为一种带有音乐性的诗体名称。此处是词的别称
D.词，形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。词在形式上的特点是调有定格，句有定数，字有定声
