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[填空题]

遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,()。培养学生良好(),激发学生(),促进学生()开展。

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第1题
教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生(),激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以()作为评价学生的唯一标准

A.良好品德 成绩

B.良好习惯 分数

C.良好品行 分数

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第2题
教师在教学过程中,要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准()
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第3题
刘老师经常与校内外同行交流教学心得,并且在职攻读教育硕士,在学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合()

A.遵循教育规律,实施素质教育的要求

B.严于律己,以身作则的要求

C.拓宽知识视野,更新知识结构的要求

D.知荣明耻,谦虚谨慎的要求

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第4题
教师从提高学生认识入手,循循善诱的以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上这一教育过程遵循的德育原则是()

A.疏导原则

B.启发原则

C.因材施教原则

D.导向原则

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第5题
2016年,教育部颁发的《幼儿园工作规程》第三条明确规定:“贯彻国家的教育方针,按照()的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”

A.教书与育人相结合

B.德育与智育相结合

C.保育与教育相结合

D.教育与生活相结合

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第6题
需要依据当代大学生生理和心理特点,开展理论与实践相结合、动手与动脑相结合、个体与群体相结合、校内与校外相结合的劳动教育,这体现了新时代劳动教育的什么原则?()

A.坚持因地制宜原则

B.遵循教育规律原则

C.体现时代特征原则

D.强化综合实施原则

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第7题
教育要遵循个体身心发展的规律,《学记》中“当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成”反映了人的身心发展过程中存在的()现象

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.最近发展期

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第8题
当前,在实施素质教育过程中,有人认为教学的主要任务在于训练学生的智力,而传授知识则无
关紧要。试运用你所学习的教学规律对该观点讲行评析。

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第9题
实施素质教育是一个系统工程,建立素质教育的保障机制需要()

A.充分发挥政府作用

B.提高教师的素质

C.提高校长的素质

D.加大教育督导力度

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第10题
《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼
儿一生的发展打好基础。()

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第11题
下列有关素质教育的说法,正确的有()

A.素质教育就是特长教育

B.素质教育以人的素质发展为核心

C.素质教育关注的是人的发展质量

D.素质教育的最终目标是取消考试

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