A.在公文中安排语序时,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列
B.受双重领导的机关向上级机关请示,应写明主送机关和抄送机关,由抄送机关答复
C.有些公文的主题,可以根据领导人授意而直接表述,有些公文的主题,则需在调查研究的过程中,随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
D.公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等,“吗”也尽可能不用或少用
A.根据不同的动作给予不同的指导,教会幼儿正确起跳和落地
B.根据幼儿实际能力和水平循序渐进地安排动作内容,逐步提高要求
C.提供适宜的活动场地、确保活动安全
A.违规发布敏感信息,私下传播未公开的领导决策内容
B.工作期间组织、参与赌博活动
C.不服从工作安排及岗位调动
D.不履职尽责,只讲问题困难,不提解决方案
A.未经授权,任何人不得以医院名义和公职身份擅自发布院务信息,不得发表内容不当的言论和观点
B.除根据需要安排的采访活动外,医院职工一般不以公职身份擅自向媒体发表谈话或接受采访
C.如确实需要,应当征得分管领导和宣传科的同意,但不得以不愿意透露姓名的医生或护士等形式向媒体透露一些不确定的核心信息
D.对无法出示身份证明、未经宣传科安排,各科室或个人应婉转拒绝采访(包括书面采访、电话采访等),并及时通知宣传科或行政总值班
E.各科室及个人在本院范围内若发现 有媒体采访,需第一时间通知宣传科核实
编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。()
A:正确
B:错误