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[单选题]

深入推进创新创业创造教育。成立省创新创业创造教育指导委员会,组建“三创”教育联盟,统筹推进“三创”教育改革。以思政教育为引领,强化“三创” 教育与专业教育及与新工科、新农科、新医科、新文科建设的有机融合,以教学改革推动()人才培养,以科技创新促进()人才发展

A.创造型;创业型

B.创新型;创业型

C.创业型;创新型

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B、创新型;创业型

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第1题
深入推进大众创业万众创新。发展创业投资,增加创业担保贷款。深化新一轮全面创新改革试验,新建一批双创示范基地,坚持包容审慎监管,发展、,更大激发社会创造力()

A.平台经济

B.共享经济

C.网红经济

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第2题
深入推进高校创新创业教育改革,加快高校学科专业结构调整优化,健全专业预警和动态调整机制,深化课程体系、教学内容和教学方式改革()
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第3题
推进()向纵深发展,优化双创示范基地建设布局。

A.创新创业创造

B.创新体制、管理机制

C.国家科技治理体系

D.国家科技计划体系和运行机制

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第4题
依靠改革激发市场主体活力,增强发展新动能,主要包括以下方面:深化“放管服”改革、()、提升国资国企改革成效、()、推动制造业升级和新兴产业发展、()、深入推进大众创业万众创新

A.推进要素市场化配置改革

B.优化民营经济发展环境

C.提高科技创新支撑能力

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第5题
对省科技资源共享服务平台、省级科技企业孵化器(众创空间)、大学科技园、农科驿站、技术转移服务机构等创新创业与科技资源支撑服务类科技创新平台,重点评估其在()方面对外服务的质量和效果。

A.提供科技资源共享

B.集成科技创新服务

C.促进创新创业、服务企业技术创新

D.推进技术转移

E.以上均是

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第6题
下列选项中不属于创业板改革定位的是()。

A.适应发展更多依靠创新、创造、创意的大趋势

B.主要服务成长型创新创业企业

C.支持传统产业与新技术、新产业、新业态、新模式深度融合

D.统筹推进创业板改革与多层次资本市场体系建设

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第7题
互联网+创新创业大赛它是针对大学生,在以互联网为主要传播交流工具或主要方式,在原有行业或新领域进行创新,达到创造新型行业的目的,在相关学校、省或自治区和国家有相应的比赛,是国家倡导 的政策手段之一。是当代大学生实现自我价值的舞台之一()

A.大众创业,万众创新

B.逐梦精神

C.社会主义核心价值观

D.一带一路

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第8题
在科技强省战略中,提升高校创新发展能力的途径主要有5个:继续支持一流大学和一流学科的建设,系统提升人才培养、学科建设、科技研发三位一体创新水平;()。

A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台

B.引导高等学校优化学科结构,创新学科组织模式,打造科技创新和高层次人才高地

C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型,探索校企联合培养模式,开设创业课程,设立创业培训基地

D.鼓励高校深度融入企业创新,促进科技资源向企业开放,建设产学研协同创新中心

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第9题
“创业天府”行动计划总体要求是:深入实施创新驱动发展战略,顺应互联网跨界融合创新潮流,充分发挥()对创新创业资源配置的决定性作用。

A.政府

B.个人

C.企业

D.市场

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第10题
社会创业的价值不包括:()。

A.社会创业促进创新

B.社会创业促进经济的发展

C.社会创业创造就业

D.社会创业促进创造

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第11题
创业的特点有()

A.过程性

B.风险性

C.创新性

D.价值创造

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