“全党同志都要把对马克思主义的信仰、__作为毕生追求,永远信党爱党为党,在各自岗位上顽强拼搏,不断把为崇高理想奋斗的实践推向前进()
A.对中国特色社会主义的信念
B.对中国特色社会主义制度的信心
C.对中国特色社会主义理论体系的贯彻
A、对中国特色社会主义的信念
解析:参考解析:见答案。
A.对中国特色社会主义的信念
B.对中国特色社会主义制度的信心
C.对中国特色社会主义理论体系的贯彻
A、对中国特色社会主义的信念
解析:参考解析:见答案。
对于我们共产党人来讲,能不能解决好(),是衡量对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念、对党和人民忠诚的一把十分重要的尺子。
A.思想问题
B.作风问题
C.纪律问题
A、党性教育 B、科学人文素养教育 C、政治理论教育
A.《共产党宣言》
B.《资本论》
C.《阶级斗争》
D.《社会主义史》
[材料2]1934年,当德国共产党的理论家卡尔·科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候,他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章。在这篇文章中,科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是:马克思主义的全部原理,包括那些表面上具有普遍性的原理,都带有特殊性;马克思主义不是实证的,而是批判的;马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会,而是显得日益分崩离析的腐朽的正在衰亡的资本主义社会;马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界,而是对它进行积极的改造。
[材料3]匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为:“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明,每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论,放弃马克思的所有全部论点,而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以,正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果。它不是对这个或那个论点的‘信仰’,也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反,马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。”
结合上述材料,谈谈什么是马克思主义。
A.坚定共产主义文化和较高马列主义理论素养
B.坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养
C.坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素养
D.坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养