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[单选题]

我们的外教基地建立在__(国家)__(城市)()

A.美国,波士顿

B.美国,纽约

C.美国,华盛顿

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A、美国,波士顿

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第1题
当发现Stage4的学生测评成绩不高,完成作业情况不好时,我们应当()

A.将难度调整至Stage3

B.联系家长了解情况

C.联系外教老师要求降低难度

D.联系学生补习

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第2题
关于专业基地教学管理者和带教的职责,不正确的是()。

A.专业基地负责人是专业基地的第一责任人

B.教学主任是主要管理者和实施者

C.教学秘书是专业基地管理的执行者

D.带教老师负责落实培训计划

E.教学小组具体指导临床带教工作

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第3题
《教学联盟引领基层综合医院儿科专业基地建设》中,结合儿科基地实际,依据有利于提升基地医教相融能力的原则,在专业基地内部设置了()个亚专业教学小组。

A.14

B.7

C.3

D.4

E.8

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第4题
地市级国家级住培基地师资带教理念跟不上新要求,主要原因是:()

A.医教融合难,重临床、科研轻教学

B.临床工作繁重,没时间芾教

C.地市级国家级住培基地般都不是大学直属附属医院,教学方法、教学手段落后

D.带教动力不足、师资发展不平衡

E.以上都不是

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第5题
专业基地设置本专业基地负责人、教学主任、教学秘书和教学小组,轮转科室设置教学主任、教学秘书和临床带教小组。()
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第6题
专业基地自查内容包括()带教等情况。

A.制度落实

B.日常培训

C.教学活动

D.日常管理与考核

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第7题
山东原山艰苦创业教育基地于()年7月1日建成并正式运营,基地以“艰苦创业”和“生态文明”为主题,集教、学、研、展为一体,全方位展示原山林场干部职工艰苦奋斗、改革创新的创业历程和时代精神。

A.2014

B.2015

C.2016

D.2017

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第8题
为推动持续质量改进,促进培训质量提升,360评估结果应反馈给()。

A.住院医师

B.带教老师

C.专业基地

D.轮转学科

E.以上都是

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第9题
住培信息化系统可为以下哪些身份类别人员开放相应权限()。

A.住院医师

B.带教师资

C.专业基地管理人员

D.培训基地管理人员

E.以上全部包括

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第10题
根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容,建立教学小组的优点不包括()。

A.为进阶式培训之基础

B.增加医疗安全系数

C.培养团队精神

D.为带教医师减轻负担

E.让住院医师及时得到反馈信息

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第11题
我们应摒弃单纯的写作技能训练,把习作建立在()的基础之上。
我们应摒弃单纯的写作技能训练,把习作建立在()的基础之上。

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