下列关于声学知识的说法,错误的是()
A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播第3页 共 16页
B.利用超声波可以清洗钟表,说明声波可以传递信息
C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
D.我们通常根据音色来辨别不同人说话的声音
B、利用超声波可以清洗钟表,说明声波可以传递信息
A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播第3页 共 16页
B.利用超声波可以清洗钟表,说明声波可以传递信息
C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
D.我们通常根据音色来辨别不同人说话的声音
B、利用超声波可以清洗钟表,说明声波可以传递信息
关于知识和智力的关系,下列说法错误的是()。
A.传授知识与发展智力二者是相互统一的
B.知识是发展智力的基础
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.掌握的知识越多,智力越高
A.声纹识别是生物识别技术的一种,也称为说话人识别,声纹识别中蕴含声纹特征的语音获取方便、自然,声纹提取可在不知不觉中完成,因此使用者的接受程度也高
B.声纹识别按照任务分为两类,即说话人辨认和说话人确认
C.每个人的语音声学特征相对稳定性,没有变异性,是绝对一成不变的
D.每个人的语音声学特征并不是一成不变的,这种变异可来自生理、病理、心理、模拟、伪装,也与环境干扰有关
A.正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的超声波,从而确定地震的方位和强度
D.用超声波能粉碎人体内的小石头,说明声波能传递信息
A.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的振幅有关
B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
C.倒车雷达是利用超生回声定位探测车后的障碍物
D.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
A.剂量为2mg/1mL
B.血管扩张剂,松弛血管平滑肌,以扩张静脉为主,其作用强度呈剂量相关性
C.药液外漏可引起局部组织坏死
D.临床适应症为:急性心肌梗死、体外循环等引起的低血压
A.下雨雪天或清洁地面时,应在门口放置小心地滑的警示牌
B.搬运重物时,用小推车等工具搬运,要小心避免跌倒或损伤
C.包装盒、纸箱等应安全、整齐堆放进出口
D.拿刀要刀尖向下
A.大数据具有体量大、结构单一、时效性强的特征
B.处理大数据需采用新型计算机架构和智能算法等新技术
C.大数据的应用注重相关分析而不是因果分析
D.大数据的目的在于发现新的知识与洞察并进行科学决策
A.剂量为5mg/1mL
B.血管扩张剂,松弛血管平滑肌,以扩张动脉为主,其作用强度呈剂量相关性
C.临床主要用于冠心病心绞痛的治疗及预防,也可用于降低血压或治疗充血性心力衰竭
D.主要副作用为头痛、眩晕、心悸和其他体位性低血压的表现