A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.这庙是什么时候修建的,也许有碑文可查,可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书,对于石刻等等不怎么热心,以致
B.这是种【别开生面】的场所,对调子的来自四方,各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处,彼此相去虽没有多远,却互不见面,唱的多是情歌酬和
C.本刊将【洗心革面】,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登
D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,【左右逢源】,使在场的专家也惊叹不已
A.贝多芬说:他是来弹一首曲子给这位姑娘听的
B.贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的
C.贝多芬说:请你来弹一首曲子给这位姑娘听
A.知识清单中34:情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
B.知识清单中34(4):情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A.《白桦》是一首现代诗,通过描写白桦的美丽,表达了诗人对家乡和大自然的喜爱
B.戴望舒是中国现代诗坛中著名的诗人,他的代表作品有《雨巷》《我的记忆》等
C.《短诗三首》中的三首短诗主要歌颂了大海和伟大的母爱
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是清代诗人龚自珍写的
A.《匆匆》的作者是朱自清,文章是围绕我们的日子为什么一去不复返呢"来写的
B.《那个星期天》中我的心情经历了盼望——喜悦——自责——失望——惊惶的变化
C.《别了,语文课》一文写告别中国,选取了老师留言和同学送书这两件事
A.障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草,写词人频临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情
B.可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美
C.本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象
D.本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象
A.功利型
B.权威型
C.目的型
D.民主型
A.第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。散写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状,满字运用夸张的手法极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人孤寂的心情
B.《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情
C.全诗扣紧一个闻字,抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然打动了许许多多听众,这就是句中暗字所包含的意味
D.第三句说明春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢!余韵袅袅,令人回味无穷
A.词的上阕写词人无法排遣愁绪、借酒消愁愁更愁的苦况
B.上阕以见旧时相识的雁飞过,勾起了对往日的怀念,更增添了伤心的程度
C.下半阕写黄花堆积,自己无心去采摘,细雨打着梧桐,无心去听,有如朱自清的热闹是他们的,我什么也没有一样的孤寂的心情
D.作者如实写个人的遭遇和心情,她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源,因而又蕴含着对时代的悲叹,从而使作品具有很强的感召力