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[单选题]

下列哪一句没有采用比喻的修辞手法()

A.各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来

B.围着他猴儿似的蹦来蹦去

C.任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动

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C、任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动

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第1题
下列各句采用的修辞手法依次是() (1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)小

下列各句采用的修辞手法依次是()

(1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

(2)小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。

(3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。

(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。

A.比喻拟人设问夸张

B.拟人比喻设问夸张

C.拟人对偶反问比喻

D.对偶拟人反问比喻

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第2题
下列各句所采用的修辞手法依次是() (1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 (2)问君能有几多愁,恰似

下列各句所采用的修辞手法依次是() (1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 (2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 (3)南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。 (4)听得道一声去也,松了金钏。

A. 比喻、夸张、排比、对偶

B. 排比、比拟、比喻、夸张

C. 对偶、比拟、比喻、夸张

D. 对偶、比喻、排比、夸张

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第3题
下列各句采用的修辞手法依次是 () (1)芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻

下列各句采用的修辞手法依次是 ()

(1)芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。

(2)您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?

(3)每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。

(4)敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

A.比喻 反问 夸张 排比

B.拟人 反问 夸张 排比

C.比喻 设问 夸张 排比

D.拟人 设问 对偶 排比

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第4题
下列各句所采用的修辞手法依次是 (1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 (2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 (3)南国之秋,当然是也有它的奇异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。 (4)听得道一声去也,松了金钏。

A.比喻、夸张、排比、对偶

B.排比、比拟、比喻、夸张

C.对偶、比拟、比喻、夸张

D.对偶、比喻、排比、夸张

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第5题
下列各句所采用的修辞手法依次是 (1)不违农时,谷不可胜食也;数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。 (2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。 (3)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 (4)昨宵今日,清减了小腰围。

A.排比、比喻、对偶、夸张

B.对偶、比喻、排比、拟人

C.顶真、拟人、对偶、夸张

D.夸张、拟人、排比、比喻

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第6题
下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()

A.我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。(反复、拟人)

B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)

C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)

D.我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)

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第7题
下列各句所运用的修辞手法依次是 (1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 (2)问君能有几多愁,恰似一江春

下列各句所运用的修辞手法依次是 (1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 (2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 (3)南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。

A.比喻、夸张、排比、对偶

B.排比、比拟、比喻、夸张

C.对偶、比拟、比喻、夸张

D.对偶、比喻、排比、夸张

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第8题
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)

C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)

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第9题
对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(3)这是怎样的哀痛者和幸福着?(4)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。

A.反复 对偶 设问 拟人

B.反复 对偶 反问 拟人

C.反复 对偶 反问 比喻

D.反复 对偶 设问 比喻

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第10题
对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是()①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊! ④老爷子小心,别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半

A.①比喻②反问③排比④比喻

B.①夸张②设问③排比④比喻

C.①比喻②反问③排比④夸张

D.①比喻②反问③夸张④夸张

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第11题
"蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去”句运用的修辞手法是()。

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.象征

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