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[判断题]

幼儿说谎意味着他们存在品行问题()

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第1题
有一些人的某种智能发展突出,并不能意味着他们会在另外一些领域内同样表现突出,很可能他们在另外一些智能上存在问题。()
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第2题
“对他人的信任问题”是领导者不授权的原因之一,它的表现是()。

A.如果发现难以信赖他人,那就意味着难以给他们布置任务

B.下属存在严重信任问题

C.领导者自身存在信任缺失

D.团队工作氛围严肃

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第3题
某地有两个奇怪的村庄,张庄的人在星期一、三、五说谎,李村的人在星期二、四、六说谎。在其他日子他们说实话。一天,外地的王从明来到这里,见到两个人,分别向他们提出关于日期的问题。两个人都说:"前天是我说谎的日子。"如果被问的两个人分别来自张庄和李村,以下哪项判断最可能为真?()

A.这一天是星期五或星期日

B.这一天是星期二或星期四

C.这一天是星期一或星期三

D.这一天是星期四或星期五

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第4题
从认知角度讲,幼儿说谎行为分为无意识说谎和有意识说谎两种类型。()
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第5题
四到五岁幼儿说谎是其为了达到某种目的而产生的特定的复杂心理活动后,自主或非自主行为是不正常的。()
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第6题
关于“在创造中学习语言”,下列说法错误的是()。

A.宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,但缺乏语言创造机会

B.在创造中学习语言,意味着给幼儿提供质疑和提问的机会,让他们大胆思考并表达自己的想法

C.在创造中学习语言,要求鼓励幼儿大胆想象

D.在创造中学习语言,要求允许幼儿表达不同于别人的意见,并且坚持自己的观点,尝试说出己见

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第7题
某幼儿有说谎的不良行为,教师为矫正幼儿的说谎行为,提出累计不说谎5次便可以获得一张大贴纸的方法,这种对幼儿不良行为矫正的方法属于()。

A.厌恶制约

B.代币奖励

C.系统脱敏

D.行为塑造

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第8题
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()

A.不私自拿不属于自己的东西

B.知道说谎是不对的

C.知道不经允许不拿别人的东西

D.做错了事敢于承认,不说谎

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第9题
发现幼儿有说谎的现象,应该()

A、当即批评

B、批评并惩罚

C、反思自己的要求

D、弄清原委,正确引导

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第10题
发现幼儿有说谎的现象应该()

A.弄清原委正确指导

B.立即批评

C.批评并惩罚

D.反思自己的要求

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第11题
论述幼儿游戏目前存在的问题与解决策略。
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