题目内容
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[单选题]
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的（）功能。
A.导向
B.调控
C.评价
D.协调
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A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才
B.是造就全面发展人才的教育
C.教育与生产劳动相结合
D.教育科学的研究有了科学方法论的基础
E.教育科学的研究有了马思主义的指导
A.培养社会主义建设的人才
B.促进民众的自我觉醒
C.建构民众对新政权的认同
D.提高民众的文化素养
A.文化传统
B.生产方式
C.教育政策
D.教育理论
A.生产力发展水平影响人才的培养规格
B.文化传统影响教学方法
C.文化传统影响教育目的
D.政治经济制度影响人才培养目标
A.社会主义主义教育与宗教分离
B.教育领导权为人民所有
C.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才
D.教育与生产劳动相分离
E.教育内容共享
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？
