题目内容
（请给出正确答案）
A.以反面例子（套板反应现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点
B.以反面例子（套板反应现象），说明文学创新之难，进一步论证中心论点
C.以反面例子（套板反应现象），说明无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制，进一步论证中心论点
D.以反面例子（套板反应现象），说明联想与创新的关系，进一步论证中心论点
答案
A、以反面例子（套板反应现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点
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A.文中的益州指蜀汉，先帝指刘备，陛下指刘禅
B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件
C.作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说
D.本段的主旨句是诚宜开张圣听，这是作者提出的第一个建议
A.②—⑤句运用对比论证,先反面说理,后正面说理,阐明了本段论点
B.⑾句运用类比论证,将学说与科学、哲学、美术进行类比,论述了怀疑精神对学说产生和发展的积极作用
C.⑥—⑩句运用事例论证,列举戴震和笛卡儿的例子,论证了许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的的观点,从而有力地论证了本段论点
D.选段主要运用了道理论证和举例论证,通过讲道理、摆事实,具体而有力地论证了本段的论点
A.本文第1自然段就提出了世有伯乐，然后有千里马的观点，强调了伯乐的重要性，这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句
B.文中描写千里马可悲命运的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。其作用是从反面论述了中心论点，同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足
C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的其真不知马也与文章开头相呼应，点明文章主旨
D.说是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点
A.作者只对这个典故印象深刻
B.提出所读文章，以扣副题并引起下文
C.这样写内容精炼，让读者易懂
A.文章逐层深入，从为何向第三方说理、如何向第三方说理等层面展开论证
B.文章将图尔敏论证模式与形式逻辑进行比较，以说明该模式的优势与特点
C.文章将法庭上的法官与作为第三方的公众比较，以强调后者同等重要的地位
D.文章举粉丝起哄的例子，从反面论证了在公共说理中第三方听众的必要性
