题目内容
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[主观题]
教师或家长在学前儿童饮食营养教育过程中要结合各种方法,通过多种途径,激发幼儿对食物的兴趣,帮助他们养成良好的(),正确认识的重要意义。
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A.日常健康行为教育要求我们重视家长工作
B.学前儿童饮食行为与其气质、性格特点有关系
C.儿童的生长问题是饮食营养教育的出发点
D.营养摄入过剩不是学前儿童营养不良的原因
A.是学前儿童全方位的接受正面教育
B.使其能积极参与到教育孩子的过程中
C.有礼貌的对待家长
D.做好本职工作
A.使学前儿童全方位地接受正面教育
B.使其能积极参与到教育孩子的过程中
C.有礼貌地对待家长
D.做好本职工作
A.谈话讨论法
B.感知体验法
C.讲解示范法
D.感知体验法
A.家长不理解学前儿童的探索行为
B.家长没有为学前儿童的探索提供物质条件
C.家长没有积极参与学前儿童的探索活动
D.幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性