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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“泛智课程说”产生于文艺复兴时期,其创立者为()。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.夸美纽斯

D.卢梭

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C、夸美纽斯

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更多““泛智课程说”产生于文艺复兴时期,其创立者为()。”相关的问题
第1题
“泛智课程”说的提出者是()

A.派纳

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.麦克唐纳

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第2题
设计概念最早产生于( )文艺复兴时期。

A.法国

B.德国

C.意大利

D.英国

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第3题
被称为“哥白尼式的革命”的儿童观是产生于()

A.文艺复兴时期

B.古希腊

C.18世纪

D.十月革命

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第4题
设计作为一门学科,是以文艺复兴时期的艺术家()于1563年在佛罗伦萨所创立的设计学院(AccademiadelDisegno)为标志的。

A.瓦萨里(GiorgioVasari)

B.达·芬奇(LeonardodaVinci)

C.乔尔乔内(Giorgione)

D.米开朗基罗(MichelangeloBuonarroti)

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第5题
“有一种强大的光在全世界散播开来,特别是在英国和荷兰这两个自由国度……文学与知识必将空前地大步前进”;他们大多持世界主义的观念,他们谈论的只是全人类;他们都怀有强烈的批判精神,大多把英国视为理想政府的典范。上述思想和现象产生于()

A.英国资产阶级革命时期

B.文艺复兴时期

C.新航路开辟时期

D.启蒙运动时期

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第6题
在欧洲文艺复兴时期,学校课程在“七艺”的基础上增加了的课程是 ()

A.历史

B.音乐

C.自然科学

D.地理学

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第7题
“为是其智弗若与曰:非然也。”翻译是:“这是因为他的智力不如另一个人吗说:不是的。”()
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第8题
相对于MOOC的大规模和开放,近年来有一种“小型私密在线网络课程”逐渐流行,它是MOOC的延续和发展。华东师范大学的祝智庭教授将其译为“私播课”,其英文简写为_____。

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第9题
中国近代考古学家罗振玉在评价某一制度时说:“度才而使之,程能而任之,朝不道则夕斥之矣,夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己,其呼吸若一气,其简练教训如亲父兄之于子弟也。”此制度()

A.是由秦始皇最早创立的

B.最突出的特点是等级森严

C.有利于加强中央集权

D.以父系的血缘关系为基础

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第10题
英敛之在创立《大公报》时说:“不敢存自足之心,刚愎自用,亦不敢取流俗之悦,颠倒是非,总期有益国是民依,有裨于人心学术。……尤望海内有道,时加训诲,匡其不逮,以光我报章,……以化我陋俗而入文明。”这反映其办报宗旨是()

A.文明开化

B.伸达民隐

C.抨击权贵

D.讥评时政

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第11题
泛智教育思想是由捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出的。()
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