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[单选题]

下列四项是对《从军行》的赏析,不正确的一项是()

A.首联中的照字意在表现烽火很大很亮,在远远的西京都能看见;自不平中的自字,表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心

B.颔联由辞到绕写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势

C.颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮

D.这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构,写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程

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D、这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构,写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程

解析:首联中的照字意在表现烽火很大很亮在远远的西京都能看见;自不平中的自字表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心

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第1题
下面对《从军行其四》一诗的赏析,不恰当的一项是()从军行其四王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

A.诗人开篇就提到了青海、雪山,向我们描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景,概括了西北边陲的状貌

B.玉门关外就是突厥的势力范围,也是唐重要的边防城。因此这两句包含了诗人对自己能担负保家卫国责任的自豪,也有戍边生活艰苦的孤寂心情

C.黄沙百战穿金甲概括力极强。写出了戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉

D.不破楼兰终不还意思是不打败进犯之敌,誓不返回家乡,这也是将士们的豪言壮语,但颔联中的孤字使得将士们的决心减弱

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第2题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗人把六月的天地比作一个大窑,太阳像炭火一样熔炼着其中的一切

B.暑天虽极炎热,诗人却认为不应抱怨,因为秋天的谷物均赖此而结实

C.田中的水被晒得似乎要沸腾,诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过

D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞,语言平易浅近,风格质朴自然

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第3题
下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是()

A.王诗的首句写景,给人一种清凉的感觉,烘托出女主人公清冷孤寂的心情

B.王诗的三、四句抒情,主人公殷勤弄筝,沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房

C.杜诗中的一、三句写景,把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前

D.杜诗中的二、四句写宫女,虽没有一句直接抒情的话,但情蕴其中,耐人寻味

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第4题
下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是()

A.这两首诗写人很有特点,或写战具或写场景,然后再引出将军,都使用了烘托这一手法

B.诗人善于选用形象而又概括的语言,如扬舞二字,很好地勾勒出人物的典型动作

C.其一重点描写军容的强盛,其四则着意展示凯旋的欢乐,两诗在内容上有一定的连贯性

D.千营共一呼雷鼓动山川两句,一写将士们战前准备充足,一写战后仍高度警觉

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第5题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.开篇

B.颔联

C.风烟

D.本诗

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第6题
下列对诗的赏析不正确的一项是()

A.首联写的是行程路线,开门见山,点明了行程方向,不做任何粉饰

B.颔联采用比喻和拟人的修辞手法,主要从听觉的角度描绘了沿途风光

C.诗的中间两联对仗工整,语言清新、明快、简洁、质朴

D.全诗以景物描写为主,情景交融,流露出了诗人对田园风光的喜爱之情

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第7题
下列说法不正确的是()

A.《军神》讲的是沃克医生给刘伯承将军做眼部手术的事

B.从军行是乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活

C.三万里河指长江,三万里形容很长

D.五千仞岳指华山,五千仞形容山很高

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第8题
经济法律关系是指经济法律规范在调整国家干预经济过程中所形成的经济职权和经济职责或者经济权利和经济义务关系。对这一定义的理解,不正确的是()。

A.确立了经济法律关系内容一经济职权、经济职责,经济权利、经济义务四项

B.确立了经济法律关系客体一物、财产权利、经济行为、智力成果

C.暗示经济法律关系主体有宏观(管理)主体、中观主体和微观主体三个层次

D.这是用现代经济法三层主体理论对经济法律关系所下的定义

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第9题
下列对《沁园春•粉破梅梢》词的赏析, 不正确的一项是()

A.首句破动两个动词写出了花苞绽放,嫩叶拱动的情景

B.上阙以哀景写哀情,词人看到了荔枝枝叶稀疏凋零,引发哀怨

C.下阙看故人强半几句借故友加官进爵,反衬自己一事无成

D.下阙侧重于直接抒发情感,但结尾以景结情,颇为含蓄委婉

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第10题
下列对《马诗》的理解和赏析不正确的一项是()

A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出宁静旷远的场景

B.后两句实写作者跨马奔驰,传达出企盼建功立业而不被赏识之意

C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨和愤懑

D.此诗词语搭配新奇,清秋冠以快走,暗示出骏马轻捷矫健的

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第11题
下列对本文的赏析不正确的一项是()

A.古人大业成,皆自忧患始和自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男能证明孟子生于忧患的道理观点

B.试玉要烧三日满,辨才须待七年期这句话不能作为本文的论据

C.遭腐刑而著《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的霍金等人的故事不能证明生于忧患的道理

D.本文词语运用简练,概括性强,骈散结合,富有节奏感

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