A.班级中有丰富的社会化学习环境,从相应的活动区到小型展览、墙面布置等,都应体现社会化学习的目标和幼儿的兴趣
B.为幼儿营造一种平等、和谐、友善的良好人际氛围,并为他们提供与伙伴及周围环境充分交往、接触的机会
C.能为幼儿提供活动的机会和条件,鼓励幼儿和他人交往,积累交往经验和技能
D.善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育
A.全面性、启蒙性
B.生活性、浅显性
C.整体性,综合性
D.活动性,经验性
A.班级中有丰富的社会化,学习环境,从相应的活动区到小型展览,墙面布置等
B.班级中的环境,应体现社会化,学习的目标和幼儿的兴趣
C.为幼儿营造一种平等和谐友善的良好人际氛围
D.为幼儿提供与伙伴及周围环境充分交往接触的机会
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话