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[单选题]
下列教学方式中,不属于建构主义学习观的是()
A.支架式教学
B.情景教学
C.合作学习
D.有意义接受学习
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D、有意义接受学习
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A.支架式教学
B.情景教学
C.合作学习
D.有意义接受学习
D、有意义接受学习
A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的
B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导
C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识
D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义
A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案
C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思
D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习
A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
A.班杜拉提出了社会学习理论,核心内容是观察学习
B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律
C.布鲁纳认为,掌握学科结构最好的方式就是发现学习
D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程,也是刺激—反应的过程
A.信息加工理论的学习过程观
B.行为主义心理学的学习过程观
C.人本主义学习过程观
D.建构主义学习过程观