看到有人做的不对的地方,我会()
A.又说又做,既指责对方的不足,同时又帮助对方调整和改变
B.(S)不说不做,不需要太着急参与,给对方留足够的时间和成长的空间
C.(I)多说不做,主要是在语言上给对方更多的指导,不一定采取行动
D.少说多做,不需要过多的语言,直接帮助对方解决错误
A.又说又做,既指责对方的不足,同时又帮助对方调整和改变
B.(S)不说不做,不需要太着急参与,给对方留足够的时间和成长的空间
C.(I)多说不做,主要是在语言上给对方更多的指导,不一定采取行动
D.少说多做,不需要过多的语言,直接帮助对方解决错误
A.吸烟有害健康,您害人又害己啊
B.楼道内禁止抽烟,您这样做不太好吧
C.楼道内是公共场所,请您到室外抽烟吧
D.请您做一个有公德的人好吗
A.注意观察,在他们做具体事情过程中加强监控与培养
B.部门会议上集体表扬大家,然后一指出需要提升的地方
C.找他们单独沟通,反馈自己看到的问题,并提出自己的期望
D.当有人在这些方面做得比较好时给予公开表扬,树立榜样
A.我喜欢按自己的方式做事,不在乎别人对我的预感
B.有人跟我意见不一致时,我会很难过(困扰)
C.我知道做改变是必要的,但即使如此我还是觉得少冒险来得好
D.我对自己及他人的期望高,这些都是为了符合我的高标准
A.喜悦
B.不满
C.厌烦
D.愤怒
A.小明,我看到桌子下的两只脏袜子和电视机旁的三只袜子,我不太高兴,因为我看重整洁,你是否愿意将袜子拿到房间或放进洗衣机呢
B.小明,你的袜子又随便扔,你值不值到这样是不对的
C.小明,请你把袜子放到洗衣机里
D.小明,你的袜子,你想干嘛
A.要承认自己的独特性,人与人之间的差距不可弥补
B.要客观的认识自己,悦纳自己,做最好的自己
C.要发展的认识自己,努力就能成为自己羡慕的人
D.要全面的认识自己,既看到优点又看到缺点
A.否认了静止的存在,属于相对主义诡辩论
B.揭示了运动和静止的辩证关系,属于辩证法
C.否认了运动的绝对性,是形而上学不变论
D.揭示了事物外部矛盾是事物发展的动力,属于外因论