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[单选题]

D2309 学前儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。不催促儿童快吃饭,对经常吃得慢的儿童,应让他先洗手后进餐

A.30

B.20

C.35

D.15

答案
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A、30

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第1题
儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
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第2题
儿童进餐时间不应少于()

A.10~20分钟

B.20~30分钟

C.30~40分钟

D.40~45分钟

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第3题
在学前儿童进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是()

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

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第4题
在学前儿童美术的具体教学过程中,不应超出学前儿童的认识和感受范围,注意观念、形象、情感的有机结合。()
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第5题
儿童正餐进餐时间()

A.20~30分钟

B.30~40分钟

C.20~25分钟

D.30~35分钟

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第6题
根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式,合理安排每日进餐和睡眠时间。儿童正餐间隔时间()小时,进餐时间()分钟/餐,餐后安静活动或散步时间()分钟。三至六岁儿童午睡时间根据季节以()小时/日为宜
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第7题
学前儿童德育的意义主要包括()。

A.学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要

B.学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要

C.学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要

D.学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要

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第8题
家长应该如何支持学前儿童的科学探索()?

A.理解学前儿童的探索行为

B.积极参与学前儿童的探索活动

C.让学前儿童独自探索

D.为学前儿童的探索提供物质条件

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第9题
组成学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程是()。

A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理

C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

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第10题
()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第11题
简述学前儿童语言障碍与其形成因素。
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