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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是学习机会中的()。

A.岗位轮换

B.工作伙伴

C.工作观摩

D.训练与指导

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更多““在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是学习机会中的()。”相关的问题
第1题
岗位轮换是指()。

A.在任务或项目中实施一对一的引导和支持

B.观察具有丰富经验的同事如何进行工作

C.通过同其他人交换工作岗位进行学习

D.介于工作观摩和训练之间,通过在具有丰富经验的同事身边观察、提问和实验来进行学习

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第2题
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是。()

A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案

C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

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第3题
康佳集团对每一个新招聘的员工指派专人进行3个小时的单独指导,这种学习方式主要的适用范围是()。

A.岗前培训

B.在较长的时间里熟悉新的角色和任务

C.与整个项目无关的任务

D.专业技术学习

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第4题
BIM在项目管理中的会议沟通协调例会上应协调的内容不包括()。
A、进行模型交底,介绍模型的最新建立和维护情况

B、通过模型展示,实现对各专业图纸的会审,及时发现图纸问题

C、随着工程的进度,提前确定模型深化需求,并进行深化模型的任务派发、模型交付以及整合工作,对深化模型确认后出具二维图纸,指导现场施工

D、对项目的最新情况进行评价

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第5题
保安开展守候伏击抓获违法犯罪嫌疑人,不正确的方法是()。

A.只要有违法犯罪的确切信息,不需要研究判断或实地考察,就应当立刻采取措施

B.合理配置力量和设置伏击岗位

C.向每个队员明确各自守候伏击的任务

D.取得警方的支持、指导

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第6题
关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育不属于建议范围内的有()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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第7题
保安开展守候伏击抓获违法犯罪嫌疑人,正确的方法是()。

A.只要有违法犯罪的确切信息,不需要研究判断或实地考察,就应当立刻采取措施

B.合理配置力量和设置伏击岗位,不要求兵力优势

C.向每个队员明确各自守候伏击的任务,同时教方法

D.保安守候伏击没有必要取得公安机关支持、指导

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第8题
下列关于项目管理组织的社会技术支持的叙述中正确的是:()。

A.专家库系统有时在时间上与质量上难以保证项目的需要

B.项目管理组织的形式不随外部社会条件的变化而改变

C.顾问体系中的顾问具有特定工作,要完成特定任务

D.专家委员会是在管理与组织上更加正规的专家系统

E.来自项目公司内部和外部的支持统称为社会技术支持

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第9题
晋升培训是对拟晋升人员或后备人才进行的、旨在使其达到更高一级岗位要求的培训,它的意义在于,当某个领导岗位出现空缺时,能够挑选到满意的候选人。晋升培训的特点不包括()。

A.以员工发展规划为依据

B.培训时间长,内容广

C.多种培训方法并用

D.以一对一指导为主要方法

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第10题
为了确保工作环境能够强化员工进行成果转化,管理者需要()

A.为受训者在参与培训项目之前运用新技术或采取某些行为提供必要的材料、时间他方面的工作帮助

B.当受训者在工作中运用培训内容时,及时表扬

C.鼓励工作团队中的每一位成员在培训内容对工作有帮助的情况下,通过提供反馈新技术

D.为受训者在工作中应用新技能或采取新行为提供时间和机会

E.为受训者提供后勤支持

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第11题
协同设计是计算机支持的()与()相结合对产品设计过程进行有效支持的研究领域,不仅需要不同领域的知识和经验,还要有综合协调这些知识、经验的有效机制,来融合不同的设计任务。

A.协同工作、先进制造技术

B.协同工作、专家顾问系统

C.多设计专业、人工智能技术

D.多个设计人、项目创新要求

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