我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是()
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小
B.将正在发声的音叉接触平静的水面,会在水面激起水花
C.站在河岸上大声说话,会吓跑正在附近游动的鱼
D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声
B、将正在发声的音叉接触平静的水面,会在水面激起水花
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小
B.将正在发声的音叉接触平静的水面,会在水面激起水花
C.站在河岸上大声说话,会吓跑正在附近游动的鱼
D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声
B、将正在发声的音叉接触平静的水面,会在水面激起水花
A.超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量
B.在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性
C.声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s
D.摩托车消音器是在声源处减弱噪声
A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
B.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音调不同
C.即使物体在振动,我们也不一定能听到声音
D.利用声呐可以探知海洋的深度,说明声波能传递信息
A.潜泳者能听到河岸边劈里啪啦的鞭炮声音
B.站在小溪边能听到溪水哗哗流淌着的声音
C.树枝上小鸟的唧唧声打破清晨森林的宁静
D.雨滴打到雨伞上的嗒嗒声能被清晰的听到
A.声音不能在真空中传播,但是超声波可以
B.调节手机音量是为了改变声音的音调
C.超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息
D.摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声
A.宇航员在太空中能交流,说明声音可以在真空中传播
B.正在发声的物体叫做声源
C.声速的大小与介质的温度有关
D.声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大
A.正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的超声波,从而确定地震的方位和强度
D.用超声波能粉碎人体内的小石头,说明声波能传递信息
A.我们能分辨蛙声和蝉鸣是因为它们的音调不同
B.WiFi无线上网是利用电磁波来传输信息的
C.小明往水瓶里倒水时,听到声音的响度逐渐变大
D.超声波探伤仪能够检测钢轨的各种病变,说明超声波可以传递能量
A.运动员鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦的
B.站在起跑线上的同学,受到的重力和支持力是一对平衡力
C.掷出的实心球落地后越滚越慢,说明力是维持物体运动的原因
D.同学们发出的加油声是由空气振动产生的
A.声音在空气中的传播速度为3×10的8次方 m/s
B.有倒车雷达的轿车,倒车时利用了次声波
C.医生利用超声波打碎人体内的结石,说明超声波能传递能量
D.部分BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的