有人认为,物理学、化学、经济学之类的具体科学是真正存在的科学,哲学是一种思维抽象的产物,事课实上并不存在。这种观点①把共性等同于主观的产物 ②把个别的存在当作唯一的存在③认为哲学是对具体科学的概括 ④认为哲学可以取代具体科学()
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
A、①②
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
A、①②
A.批评
B.怀疑
C.关注
D.批判
A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践根底之上的医学模式
B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
C.医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步
D.生物医学模式对人类安康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用
E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式
A.小张喜欢基础经济学甚于英国文学
B.小张喜欢英国文学甚于体育课
C.小张喜欢基础经济学甚于微积分
D.小张喜欢世界历史甚于物理学导论。
A.作者认为人工智能技术有可能实现电脑模拟人脑
B.看不出作者是否认同“电脑替代人脑”这种观点
C.认同这种观点,因为人工智能技术不断超越人类智慧
D.不认同这种观点,因为人类是人工智能技术的主宰者
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。
有人说:“时间即生命。”也有人说:“时间即金钱,”二说均是,因为有人根本认为金钱即生命。不过细想一下,有命斯有财,命之不存,财于何有?有钱不要命者,固然实繁有徒,但是舍财不舍命,仍然是较聪明的办法。所以淮南子说:“圣人不贵尺之璧而重寸之阴,时难得而易失也。”我们幼时,谁没有作过“惜阴说”之类的谓:艺?可是谁又能趁早体会到时间之“难得而易失”?我小的时候,家里请了一位教师,书房桌上有一座钟,我和我的姊姊常乘教师不注意的时候把时针往前拨快半个钟点,以便提早放学,后来被老师觉察了,他用朱笔在窗户纸上的太阳阴影划一痕记,作为放学的时刻,这才息了逃学的念头。
第 33 题 概括该段文字的大意。(4分)