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[多选题]

荀子说:“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使然也。”这强调影响人的身心发展的因素是()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

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教育

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更多“荀子说:“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使然也。…”相关的问题
第1题
我国古代教育家荀子说:“邃生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对入的潜移默化的作用

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

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第2题
战国荀子:“天地合而万物生,阴阳接而变化起()

A.唯物主义

B.主观唯心主义

C.客观唯心主义

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第3题
下列选项中存在承前省略现象的是()。

A.蹇叔之子与师,哭而送之。(《左传》)

B.孔子时其亡也,而往拜之。(《论语》)

C.以言取人,孔子失之宰我:以貌,失之子羽。(王安石《性说》)

D.季文子三思而后行。子闻之日:“再,斯可矣。”(《论语》)

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第4题
荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”;孟子说:“敬人者,人恒敬之。”对这几句话理解正确的是()①文明有礼是一个人立身处世的前提②做事有礼就一定能成功③文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会,文明有礼体现国家形象④尊重是相互的,尊重是维系良好人际关系的前提

A.①③④

B.①②③

C.①②③④

D.①④

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第5题
下边括号中对加点字的解释有误的一项是()。A.无可訾(说人坏话)议 囿(局限)于成见 自惭形秽(丑陋)

下边括号中对加点字的解释有误的一项是()。

A.无可訾(说人坏话)议 囿(局限)于成见 自惭形秽(丑陋) 临危不苟(苟且)

B.敞开心扉(心灵之门) 瞬息(眨眼)万变 戮(拼死)力同心 党(纠合)同伐异

C.万籁(泛指声响)俱寂 越俎(砧板)代庖 拾(通涉)级而上 赏心悦(使愉快)目

D.恬(满不在乎)不知耻 励(劝勉)精图治 同仇敌忾(愤恨) 涸(使水干)泽而渔

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第6题
荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()。

A.遇事有主见

B.成功需要有坚强的意志

C.善于约束自己

D.善于抓住机会

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第7题
中国古代哲学家荀子说:“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有()。

A.客观性

B.能动性

C.对象性

D.任意性

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第8题
()继承了孔子的礼乐学说,又主张性恶说,提倡法制;他有唯物主义的天道观,反对天命鬼神之说,力主“制天命而用之”

A.韩非子

B.老子

C.墨子

D.荀子

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第9题
荀子说“师数有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;看艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”他提出为师的四个条件,实际就是()

A.社会道德

B.师生关系道德

C.教学道德

D.处世道德

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第10题
荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。”这说明了()的重要性。

A.实践

B.知行统一

C.认识

D.知识

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第11题
看到大家因为怕担责任而不愿意搞民生工程建设,张市长说:“()

A.穷则变,变则通,通则久。——《周易》

B.苟日新,日日新,又日新。——《礼记》

C.青,取之于蓝而青于蓝。——《荀子》

D.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。——《淮南子》

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