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[判断题]

发育良好的身体、愉快地情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。()

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第1题
幼儿身心健康的重要标志()

A.发育良好的身体

B.愉快的情绪

C.强健的体质

D.协调的动作

E.良好的生活习惯

F.基本生活能力

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第2题
幼儿身心健康的重要标志有()

A.发育良好的身体

B.愉快的情绪

C.强健的体质

D.健康的心理

E.协调的动作

F.良好的生活习惯和基本和基本生活能力

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第3题
D2387 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和()是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础

A.语言的熟练运用

B.基本的生活能力

C.表达能力

D.人际交往

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第4题
中小学体育工作的基本任务主要有()

A.增强学生体质,促进其身体的正常发育

B.提高运动素养,传授必要的知识技能

C.培养体育兴趣,形成良好的精神品质

D.调节和放松紧张的学习情绪

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第5题
幼儿身心健康发展的重要标志()

A.强健的体质,协调的动作,良好的生活习惯和基本生活能力

B.强健的体质,愉快的情绪,协调的动作,良好的生活习惯和基本生活能力

C.强健的体质,愉快的情绪,协调的动作和基本生活能力

D.愉快的情绪,协调的动作,良好的生活习惯和基本生活能力

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第6题
只有先服务好内部客户,是员工满意,才能让他更愉快地为外部客户服务,使外部客户更满意,最终为企业带来良好的经济效益()
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第7题
下列属于学前儿童体育的任务的有()。

A.保护儿童生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养儿童良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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第8题
幼儿身心健康的重要标志包括()

A.发育良好的身体

B.愉快的情绪

C.良好的生活习惯和基本生活能力

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第9题
中小学体育的主要任务是()。

A.增强体育兴趣,形成良好的精神品质

B.提高运动素养,传授必要的知识技能

C.参加各种体育竞赛,选拨运动人才

D.增强学生的体质,促进其身体的正常发育

E.养成运动习惯,培养健康的体育观念

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第10题
课堂教学幽默艺术操作中的反法诱导是指()。

A.教师把所要传授的学科知识糅于可能引起学生发笑的某种矛盾或反常的现象中

B.教师以轻松的反问语言,步步指出学生的问题或矛盾,引导他们愉快地寻求正确答案

C.教师用风趣、机智的手段引起学生注意力,激发情绪,融洽师生关系,活跃课堂气氛

D.教师使用自我调侃的方式化解学生的紧张情绪,活跃课堂气氛

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第11题
下列命题中不属于心理健康范畴的是()。

A.情绪适中

B.智力正常

C.身体强健

D.意志健全

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