A.进行跨学科的工程教育,工程教育一体化、系统化,各级教育通盘考虑
B.在大型高科技计划中,来自不同机构的数名攻关人员开设集中培训班
C.大学做课题时采用“博士+硕土+工程师”的团队工作方式
D.从事研发活动时强调“高校+科研院所+企业”的研究方式
A.对组织使命等进行定义,避免“各吹各调”
B.建立各种制度,⑩团队发挥作用
C.暂时不需要明确内部分工,应集中权力
D.出现矛盾要安排切实可行的步骤
A.建立标准化流程
B.培育专门人才
C.加强信息管理
D.明确调查的目的和意义
E.建立调查对象档案