题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这首诗的韵脚是 ------（）

A.关，还

B.关，还，在，山

C.关，还，山

答案

C、关，还，山

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更多“《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不…”相关的问题

第1题

书写是否正确“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”《出塞》（）

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第2题

对王昌龄《出塞》:“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”字词句等理解正确的有（)。

A.这是一首“七言绝句”

B.第一句中，“关”指玉门关

C.第三句中，“飞将”指李广

D.第四句中，“胡马”指胡人的骑兵，“阴山”指北面的山

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第3题

“秦时明月汉时关，万里长征人未还”一诗的作者是()。

“秦时明月汉时关，万里长征人未还”一诗的作者是（)。

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第4题

下列诗句与文章结尾表达情感一致的是（）

A.但愿人长久，千里共婵娟

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还

C.秦时明月汉时关，万里长征人未还

D.深林人不知，明月来相照

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第5题

以下运用互文修辞手法的诗句是（)？

A.桃之夭夭，灼灼其华

B.秦时明月汉时关，万里长征人未还

C.采采芣苡，薄言采之

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

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第6题

如果要在中秋月饼盒上题写诗句，下列诗句中比较得体的是（）

A.独立小桥风满袖，平林新月人归后

B.秦时明月汉时关,万里长征人未还

C.但愿人长久，千里共婵娟

D.无言独上西楼，月如钩

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第7题

互文：修辞格之一。在连贯性的话语中，将本应合在一起说的两个词语，分开拼在上下两句中或一句的上下

段中，参互成文． '合而见义，如“主人下马客在船”，应理解为“主人和客人共同下了马，来到了船上”。

下列不属于互文手法的是

A ．秦时明月汉时关，万里长征人未还

B ．白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻

C ．孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初 '

D ．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音．

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第8题

《出塞》是乐府《横吹曲辞》旧题，多用来写边塞军旅之事。王昌龄本题共二首，“秦时明月汉时关”是第一首。（)

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第9题

王昌龄的七言绝句写边塞、从军最为著名。名篇有（）。

A.《使至塞上》“单车欲问边”

B.《从军行》“青海长云暗雪山”

C.《出塞》“秦时明月汉时关”期职知者战

D.《凉州词》“黄河远上白云间”

E.《过华清宫》“长安回望绣成堆”

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第10题

诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意象更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。这段文字的关键词是（）。

A.诗知音意象

B.自然灵感文化

C.生活感情品味

D.文学符号精神

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第11题

诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的

思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意向更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。

这段文字的关键词是：

A．诗知音意象

B. 自然灵感文化

C. 生活感情品味