题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

当孩子做出一些危险动作时，家长的严厉指责会让孩子（）

A.明确做错了

B.有的孩子会逆反

C.明确下面怎么做

D.有的孩子会被吓到

答案

有的孩子会逆反有的孩子会被吓到

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更多“当孩子做出一些危险动作时，家长的严厉指责会让孩子（）”相关的问题

第1题

试穿时当发现小朋友穿鞋有踩后跟的时候，我们该怎么做（）

A.当没看到，无视，继续帮孩子试鞋

B.帮助孩子演示正确穿鞋方法，告诉家长后跟杯踩坏保护不了后跟，也是不能维修的

C.大声制止，并指责孩子做法会损坏新鞋

D.以上都不正确

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第2题

学前儿童在热情投入地进行科学探索时会弄脏衣服房间、弄乱弄坏物品，甚至会出现一些看似“破坏性”的行为。面对这些行为，家长认为这是孩子调皮捣蛋，会严厉制止孩子的探索活动。这说明家长()。

A.家长不理解学前儿童的探索行为

B.家长没有为学前儿童的探索提供物质条件

C.家长没有积极参与学前儿童的探索活动

D.幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性

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第3题

有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果1淘气就会被家长2严厉呵斥，这导致他们只能3乖乖听话，创造力就有所4下降（）

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第4题

家长和教师对孩子有更多的（)时，孩子可能会有更大的进步。

A.批评和指责

B.信心和好感

C.关心和关爱

D.怜悯和同情

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第5题

在帮助孩子适应幼儿园方面，提高孩子语言表达能力是重要的方式。下面哪一项不能提高孩子的语言表达能力（）

A．家长鼓励孩子做出回应

B．家长让孩子按照你的指令去行动

C．家长教孩子用语言表达自己的需求

D．当孩子对家长的话语没有反应，家长就不再说了

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第6题

好动的儿童与多动症儿童有何区别（）

A.多动症的孩子没有兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，但好动的孩子能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响

B.顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹；而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来

C.正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如；而多动症患儿却表现得很笨拙

D.少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙；顽皮的孩子没有这些运动缺陷

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第7题

当我们无法满足孩子的愿望时，至少要（)他们的幻想并没有错

A.否认

B.赞扬

C.承认

D.指责

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第8题

孩子考试或竞赛失利，成绩退步，家长处理的方式是（）

A.站孩子的立场，用孩子的视角去理解孩子，和他一起找原因

B.鼓励孩子做自己力所能及的事情，并且允许他们犯错

C.打骂指责孩子

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第9题

随着时代发展，“Terrible2”这个词汇越来越经常被人们提起，它的简单意思就是：当孩子2岁后，他就

更加让父母操心了，父母也常常为此烦恼。一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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第10题

我们见到一些老师，经常指责他的学生不该如何如何。那是这个老师没有到境界，真正好的老师会像孔夫子这样，地跟学生商量着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.声色俱厉平和

B.宽严相济和蔼

C.心平气和严厉

D.心浮气躁慈祥

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第11题

对小孩开展性教育，你认为以下哪些是正确的（)

A.性是需要教育的