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[主观题]

衡量一个时代的文艺成就最终要看（）。A.作家B.作品C.文艺理论D.文艺批评

衡量一个时代的文艺成就最终要看（）。

A.作家

B.作品

C.文艺理论

D.文艺批评

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第1题

衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障（）

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第2题

“笔墨当随时代。” 。时代主题的转换要求文艺面对生活调整自身的 w" m+~).URx07trfN姿态。随着时代主题从战争与革命向和平与发展转换，文艺的斗争思维向和谐思维转型也就成为历史的要求。填入划横线部分最恰当的一句是（）。 %OR|^-Mu[1]y_wp^

A.只有与时代同步伐，文艺才具有蓬勃的生命力

B.任何一个历史时期都会带来文艺产业的发展与进步

C.文艺的思维方式不可避免地要受到时代生活的影响

D.时代主题往往是特定时代的反映，是政治思想的凝集

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第3题

衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,还要看（）①全体社会成员是不是同时近入小康社会②发展成果是否惠及全体人民③人民的合法权益是否得到切实保障④全世界人民是否都受益

A.③④

B.②④

C.②③

D.①②

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第4题

衡量一个群体是否为有效群体，主要看（)。

A.该群体的管理方式

B.该群体是否团结

C.该群体完成组织任务的情况和满足群体成员欲望的程度

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第5题

宋代作家中，文艺成就最为全面的一位作家是（） A. 欧阳修B. 王安石C. 辛弃疾D. 苏轼

宋代作家中，文艺成就最为全面的一位作家是（）

A. 欧阳修

B. 王安石

C. 辛弃疾

D. 苏轼

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第6题

“正月灯，二月鹞，三月麦管做吹箫……”这首温州童谣，使我们重新打捞起对一个时代的文化记忆。童谣是时代背景的镜子，保存着民间文学的精华，值得我们去重视和关怀。从传统文化的继承性来看，童谣属于（）

A.传统习俗的继承

B.传统道德的继承

C.传统思想的继承

D.传统文艺的继承

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第7题

检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现。A．教育目的B．教育价值C．教育思想D．教育理论

检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现。

A．教育目的

B．教育价值

C．教育思想

D．教育理论

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第8题

《消除贫困，一个国家的承诺》《大国应有什么样的“文艺范”……政论节目《中国正在说》聚焦中国发展故事，将国家高速发展的成就用深具艺术感的形式表现出来，吸引了大批观众。这档节目①凸显了媒体工作者的责任与担当②紧扣时代脉搏，传播了正能量③对提升观众的理性精神具有决定性作用④有助于我国吸收各民族文化优秀成果（）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第9题

被锺嵘《诗品》赞誉为“惊心动魄，可谓几乎一字千金”的是《》，代表了当时文人五言诗的最高成就，预示着一个文学自觉时代的即将到来。

A.乐府诗集

B.玉台新咏

C.昭明文选

D.古诗十九首

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