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[主观题]

常模是一组代表性的被试组成的一个群体。

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第1题

（）是由具有*种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。

A.团体

B.常模团体

C.受测人群

D.样本

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第2题

开展量表中的年龄量表最根本的假设是所测量的特质随年龄有系统的改变它的构成要素是（）。

A.一组可以区分不同年龄组的题目

B.智商

C.一个常模团体

D.常模表

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第3题

发展量表中的年龄量表最基本的假设是所测量的特质随年龄有系统的改变。它的构成要素是（）。

A.一组可以区分不同年龄组的题目

B.智商

C.一个常模团体

D.常模表

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第4题

异花授粉作物中由一组经过挑选的自交系采用人工控制授粉和在隔离区多代随机授粉组成的遗传平衡群体，有一个或多个代表本品种特征的性状，这样的群体称为（)。

A.多系品种

B.开放授粉品种

C.综合品种

D.复合品种

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第5题

标准化检测结束后，把受测者成绩与具有某些特征的人所组成的有关群体作比较，根据受测者在该团体内的相对位置来报告其成绩，这一测试结果的解释方式为（）

A.常模参照分数

B.掌握分数

C.正确百分数

D.标准参照分数

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第6题

以下哪一项描述不符合测评问卷的编制原则（）。

A.所出的题目要具有代表性，避免问题太多

B.问卷语言应使用准确的当代语言，避免使用艰涩的词句

C.一句话说明一个概念，不要使用两个以上的概念

D.应尽量使用具有主观性的字句，便于被试的理解

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第7题

()是由拥有某种共同特点的人所组成的一个集体，也许是该集体的一个样本。

A.集体

B.常模集体

C.受测人群

D.样本

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第8题

常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人组成的有关团体作比较，根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。这里，用来作比较的参考团体叫()。

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第9题

从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查是（）。

A.个案调查

B.抽样调查

C.重点调查

D.典型调查

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第10题

影响实验内在效度的因素是（）。

A.测量工具的局限

B.被试样本缺乏代表性

C.发展与成熟

D.实验情境的人为性

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第11题

影响教育实验外在效度的主要因素是（）。

A.实验情境的人为性

B.被试效应与实验者效应

C.初试样本缺乏代表性

D.测量工具的局限性

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