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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应关系不正确的是()

A.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环

B.草盛豆苗稀——生物间的捕食关系

C.种瓜得瓜,种豆得豆——生物的遗传现象

D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为

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B、草盛豆苗稀——生物间的捕食关系

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第1题
知识作为人类认识的结果,是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面,即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识,主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识,它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系,具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点,即()。

A.科学知识是绝对真理,不容置疑

B.与科学知识相比,常识有很多经不起推敲的地方,即其中包含着许多错误

C.常识都不可信

D.科学知识中包含着常识

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第2题
下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系。错误的是()

A.向蔬菜大棚中补充二氧化碳—促进蔬菜的呼吸作用

B.合理密植、间作套种---提高光合作用的效率

C.大气中的碳-氧平衡---光合作用吸收二氧化碳,释放氧气

D.植树造林能促进生物圈中的水循环---蒸腾作用增加了大气湿度

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第3题
本草纲目反应了我们的祖先们丰富的中医知识,下列说法错误的是?()

A.本草纲目的原唱者是周杰伦

B.本草纲目中提到的马钱子碱主要是毒药,没有药用价值

C.本草纲目的作者是李时珍

D.本草纲目里蕴含大量的科学知识

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第4题
诗文中江水东流之意象,既多有百川归海、大势所趋之意,也很多蕴含伤感、悲壮、无奈之意。()
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第5题
体育活动中蕴含很多科学知识,下列相关说法中正确的是()

A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的

B.篮球撞击在篮板上被弹回,是物体因为受力而改变运动状态

C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动

D.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生了形变

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第6题
():是表达被测物的受热与变形之间关系的参数。对高分子材料或聚合物施加一定的负荷,以一定的速度升温,当达到规定形变时所对应的温度

A.热变形温度

B.维卡软化温度

C.热分解温度

D.玻璃转化温度

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第7题
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”所蕴含的意思与下列哪句名句最相符()

A.当局者迷,旁观者清

B.世上无难事,只怕有心人

C.静以修身,俭以养德

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第8题
下列四句谚语、俗语中对应的物理知识不正确的是()

A.“孤掌难鸣”﹣﹣﹣﹣一个物体也可以产生力的作用

B.“隔墙有耳”﹣﹣﹣﹣固体能传声

C.“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点高于一般炉火火焰的温度

D.“秤砣虽小压千斤”﹣﹣﹣﹣杠杆的平衡条件

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第9题
关于哲学与科学的关系,下列命题中正确的有()A.哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结B.

关于哲学与科学的关系,下列命题中正确的有()

A.哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结

B.哲学是科学知识的总汇(总和)

C.哲学是科学之科学

D.哲学是科学的敌人

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第10题
下列有关犯罪行为方式与罪过关系的表述,正确的是()。

A.作为是故意的,不作为是过失的

B.作为是故意的或过失的,不作为是过失的

C.作为是直接故意的,不作为是间接故意的或过失的

D.作为、不作为与故意、过失之间没有绝对的对应关系

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第11题
下列有关犯罪行为方式与罪过关系的表述,正确的是()。

A.作为是故意的,不作为是过失的

B.作为是故意的或过失的,不作为是过失的

C.作为是直接故意的,不作为是间接故意的或过失的

D.作为、不作为与故意、过失之间没有绝对的对应关系

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