最能体现“我”是一棵善良的树的一项()
A.风一吹,鸟窝在枝头跳舞
B.我把鸟窝高高挂在枝头
C.我会弯下腰,让鸟窝离你很近,你可以轻松住进鸟窝
C、我会弯下腰,让鸟窝离你很近,你可以轻松住进鸟窝
A.风一吹,鸟窝在枝头跳舞
B.我把鸟窝高高挂在枝头
C.我会弯下腰,让鸟窝离你很近,你可以轻松住进鸟窝
C、我会弯下腰,让鸟窝离你很近,你可以轻松住进鸟窝
A.比喻
B.夸张
C.拟人
A.我背上书包,关上教室的门,蹦蹦跳跳的回家了
B.妹妹一边跳舞一边唱歌
C.天上的云,雪白雪白的像棉花糖
A.波涛像顽皮的小孩似的。(拟人)
B.看山,山在笑;看水,水跳跃。(拟人)
C.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张)
D.中国人民是勤劳的人民,是勇敢的人民,是善良的人民。(排比)
A.通过学习《老王》这篇课文,使我懂得了关注普通人的命运,体察他们的善良
B.有人说,这老光棍大约也许年轻时候可能不老实,害了什么病,瞎掉一只眼
C.为了表示自己的谢意,老王临死之前还给杨绛送去了鸡蛋和香油
D.这些小人物不被人重视,而且有金子般的心灵
A.我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生
B.小偷只顾着偷东西,却没有想到深谋远虑,警察已经在外面等着逮捕他了
C.区区一条生命,在他们眼里,正和一棵草、一堆马粪一般,是满不在乎的
D.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的杂物堆中发现了他
A.安静 逗留
B.幽静停留
C.安静停留
D.幽静 逗留
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染
D.尾联详细描写了白沙堤的美丽景色
A.本文歌颂了母亲的伟大,母爱的纯洁与无私
B.伴地莲普通、平凡而又没理有用(能治病),正是母亲的形象
C.本文以伴地莲为线索,结构严密,开头三段介绍伴地莲,中间四段携母亲寻找伴地莲为我治病,最后三段写记忆中的伴地莲
D.本文语言华丽,色彩绚烂,如第二段对伴地莲花的描写,最能体现这种风格