人们通常觉得英国人有绅士风度、聪明、因循守旧、传统、保守，美国人民主、天真、乐观、友善、热情，日本人善于模仿、进取、尚武、有野心，法国人爱好艺术、轻率、热情、开明。这反映了（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.社会刻板效应

答案

D、社会刻板效应

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更多“人们通常觉得英国人有绅士风度、聪明、因循守旧、传统、保守，美…”相关的问题

第1题

人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等，这种现象称为（)。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.社会刻板印象

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第2题

自由主义和保守主义宠爱自由，认为人的理性能够保证人们做出聪明的选择；而社会主义强调秩序至上，认为人是软弱的、有限的甚至腐败的动物，需要有权威的存在。（）

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第3题

罗森塔尔效应：指由他人（特别是像老师和家长这样的"权威他人"）的期望和热爱，而使人们的

行为发生与期望趋于一致的变化的情况。

下列属于罗森塔尔效应的是（）。

A．本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了

B．两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽

C．破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好，能出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示，运动员的自信心得到增强，最大限度地发挥了自己的潜能

D．如果一个学生的学习成绩好，就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生；如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都不行，一无是处

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第4题

不同国家有不同的文化背景，人们对隐私的看法都不同，隐私范围最广的是：（）。

A.美国人

B.德国人

C.英国人

D.意大利人

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第5题

在真理原则问题上，下列说法中属于唯心主义观点有()。