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[单选题]

李娜发现教室课桌储藏空间过小,想设计一个桌边收纳装置。在设计之初,她首先要做的是()

A.提出设计目标并明确要求

B.收集设计所需要的各种信息

C.提出解决问题的多个设想

D.将个人构思形成于草图中

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A、提出设计目标并明确要求

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第1题
小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒,于是构思了如图乙所示的杯托,可以夹持在课桌(图甲所示)面板的边沿。他分析该方案,发现了以下问题: ①仅依靠U形槽夹持,杯托容易脱落; ②杯子放在杯托的凹陷处,还是容易被碰倒; ③杯托占用过多通道空间。请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托要求杯子取放方便,并解决上述问题。完成下列各题。(1)在设计之前需要收集相应的信息,下列信息中: ①桌子高度; ②面板的厚度; ③面板外伸部分的尺寸; ④桌面的大小; ⑤杯子的形状与尺寸; ⑥杯子的材料()

A.你认为需要收集的是(B)

B.①②③

C.②③⑤

D.③④⑤

E.④⑤⑥

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第2题
台风过后,小玲回到教室后,发现课桌上有个带水渍面包,她把面包吃了()

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第3题
中学普通教室设计中,为满足视听要求,第一排课桌前沿到黑板的水平距离不宜小2.500m,最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离不宜大于9.000m。()
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第4题
Bar的设计不应考虑()。

A.提供大量的食品

B.调酒师是否能在一个地方完成相关的工作,如水果装饰物是否在一个特定的地方清洗、准备和储藏

C.提供定够的空间,制作客人所点的饮料

D.调酒师必须完成的每项工作的活动环境

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第5题
如果培训过程中,小组活动必不可少,这是教室形课桌摆放是非常好的一种方式。()
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第6题
在楼上的教室中遇到地震了怎么办()

A.马上往楼下跑

B.坐在座位上喊人救助

C.在教室内墙角或课桌旁蹲下

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第7题
某运动场的面积为300平方米,则它的万分之一的面积大约相当于()

A.课本封面的面积

B.课桌桌面的面积

C.黑板表面的面积

D.教室地面的面积

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第8题
在楼上教室中遭遇地震,应当()。

A.立即往楼下跑

B.坐在座位上喊人救济

C.在教室内墙角或课桌旁蹲下,双手护头

D.立即乘电梯到楼下

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第9题
在楼上的教室中遭遇地震,应该()

A.马上往楼下跑

B.坐在座位上喊人救助

C.在教室内墙角或课桌旁蹲下,双手护头

D.马上乘电梯到楼下

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第10题
宝宝2岁了家长发现他胆小,生活中害怕的事较多,和爸爸玩捉迷藏玩得很好,但有点害怕遇到别的小朋友,他想和别人玩,又不敢主动靠近,因为害怕,平时走路小心谨慎,总怕摔跤,根据这些情况,指出宝宝胆小的原因,并为宝宝设计一个教学方案。
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第11题
下列数据中,最接近实际情况的是()

A.一只成年人运动鞋的底面积约为240cm2

B.健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s

C.教室的课桌高度约为1.5m

D.一瓶500mL矿泉水的质量约为0.5kg

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