下列关于高考和应试教育说法正确的是()。
A.高考的考察内容以“考点”形式存在,“考点”是成体系的知识。
B.高考存在理念和现实的差距。
C.应试教育重在提升学生的综合能力而非应试技巧。
D.应试教育和考试是相伴而生的,有考试就会有应试教育。
A.高考的考察内容以“考点”形式存在,“考点”是成体系的知识。
B.高考存在理念和现实的差距。
C.应试教育重在提升学生的综合能力而非应试技巧。
D.应试教育和考试是相伴而生的,有考试就会有应试教育。
A.素质教育和应试教育之间,后者在实践中往往占了上风
B.有考试必然会有“应试”,也必然会有“应试教育”
C.通常而言,高考考查的“能力”,是指学生综合运用知识解决实际问题的能力
D.高考改革的目标是旨在促进学生综合素质的提高
A.在“人情社会”中,学校大概率会陷入“应试教育”的深渊
B.有考试就会有应试教育
C.长期以来,应试教育难以根治的根本原因在于我国的教育水平不高
D.高考成为教育的指挥棒,导致了应试教育,因此只有废除高考才能摆脱应试教育
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对部分精英,应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应该教育以考取为目的
B.二者教育对象不同,素质教育是教育,只面对部分,应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准
A.高考总分值设置为750分,考生总分由统一高考的语文数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成
B.语文、数学、外语3门科目以每门150分原始分计入总分,其中外语科目含听力考试30分
C.选择性考试科目每门均为100分,所有科目以等级分计入总分
D.选择性考试科目每门均为100分,其中物理、历史科目以原始分计入总分,其余科目以等级分计入总分
A.因为 就 既然 就 如果 那么
B.因为 所以 既然 就 如果 那么
C.只要 就 因为 所以 只要 可是
D.只要 便 只要 就 因为 所以
A.素质教育是使每个学生开发潜能,获得全面发展的教育
B.应试教育是重在提高的淘汰式的英才教育
C.素质教育目的在于促进学生全面发展
D.素质教育是面向全体,重在提高