题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”,这种方法属于()
A.复述策略
B.组织策路
C.精细加工策略
D.自由联想策略
答案
C、精细加工策略
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A.复述策略
B.组织策路
C.精细加工策略
D.自由联想策略
C、精细加工策略
A.学生不上学或者转学是他们的自由,学校不能干涉
B.教师体罚并侮辱学生,影响恶劣,学校应该给予该教师严厉处分,甚至解聘
C.学生家长应该批评自己的孩子,把他们强行送回学校
D.只要能把学习成绩搞上去,教师用什么方法都无所谓
A.导师
B.科研课题负责人
C.临床带教老师
A.自学辅导教学法
B.尝试教学法
C.“尝试指导—效果回授”教学法
D.实践操作法
B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生
C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手
F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正
G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同
H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会
A.激发作用
B.定向作用
C.维持作用
D.强化作用
E.调节作用
A.585
B.590
C.595
D.600
A.学生考试后,能准确预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读