![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
本文中,孟子认为达到“数口之家,可以无饥矣”这一目标的主要措施是()
A.五亩之宅,树之以桑
B.鸡豚狗彘之畜,无失其时
C.百亩之田,勿夺其时
D.谨庠序之教,申之以孝悌之义
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
C、百亩之田,勿夺其时
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.五亩之宅,树之以桑
B.鸡豚狗彘之畜,无失其时
C.百亩之田,勿夺其时
D.谨庠序之教,申之以孝悌之义
C、百亩之田,勿夺其时
A.然——①河东凶亦然 ②填然鼓之,兵刃相接
B.而——①涂有饿莩而不知发 ②归而求救国之策
C.之——①邻国之民不加少 ②数口之家可以无饥矣
D.于——①颁白者不负戴于道路矣 ②寡人之于国也
阅读下面的文言文,完成 16~18 题。
粱惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶①,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之致,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对日:“王好战,请以战喻。填②然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步筻百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如如此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也。敷罟③不入洿池④,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无博也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序⑤之教,申之以孝悌之义,颁白⑥者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
【注】①凶:荒年。②填:形客鼓声,拟声词。③数罟(Cùgǔ):钿网。④洿(wú )池:池塘。⑤庠序:学校。⑥颁白:斑白。
第 16 题 孟子在回答梁惠王的问话时,讲了一个“五十步笑百步”的故事,其目的是为了说明什么?(4分)
A.墨者认为爱是没有区别的,而儒者认为爱是有远近亲疏的
B.墨者只看到了爱无序的表面情况,而儒者认为爱是有有序的一面的
C.墨者认为的爱无差等可能来自于爱的过程混乱快速,但儒者认为人们可以把她排成一个有序的东西
D.墨者认为的爱无差等相对于儒者认为的爱有远近亲疏,其实是在认识上更为粗疏的
A.本文中孟子所阐述的主要思想是逆境造就人才
B.所谓生于忧患的道理,既适用于造就人才,也适用于治理国家
C.故天将降大任于是人也一句在结构上起承上启下的过渡作用,在本文中,是人特指文中列举的六位历史人物,他们历经磨难最终成就大业
D.本文典型地体现了孟子说理散文的特点,善用排比,句式长短错落,读来节奏感很强,非常有气势
A.一、二句用写实的手法形象地勾画出了官仓老鼠的非同一般,个子大,胆子也大
B.第三句写前方将士和后方百姓都在挨饿,与养得又肥又大的官仓鼠形成强烈鲜明的对比
C.第四句发出质问:这一切是谁造成的官仓鼠隐喻贪官污吏,他们作恶多端却有恃无恐,谁是他们的后台如此一问,引人深思
D.本诗以鼠为喻,与《硕鼠》相同。但《硕鼠》幻想乐土,逃避现实;本诗能面对现实,探究根源,思想上更深刻,感情上更强烈
A.与甲骨文王字的本义-致
B.是无为而治的理论依据
C.体现出儒家强调教化的政治理念
D.奠定了宗法制度的思想基础
阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答小题。
不违农时,谷不可胜食也;数罟不入海池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾屯。养生丧死无憾,王道之始也。
解释文中划横线字的含义。
胜:_________
数:_________
斤:_________
养生:_________
查看材料