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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画

画,用后把圆规拆散交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件,使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。

问题:为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?

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第1题
有人做了一个实验:把男女老少若干人分为两组,一组人在一房间里连续躺二十天,另一组人在一间房里
每天允许运动四次,每次十分钟。结果前一组的人二十天以后疲乏、便秘、食少,起来后头晕、心悸、走不动,甚至晕倒,而另一组人却一如往常。这个实验主要说明()。

A.运动对人体是必要的

B.躺二十天会使人生病的

C.每天运动四次,每次十分钟最有益于健康

D.只要参加活动,身体就一定会好

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第2题
威伯做了什么,才使得老鼠愿意去把夏洛的卵囊取下()
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第3题
心理学家爱斯沃斯通过“陌生情景”实验,把婴儿的依恋分为性质不同的三类。()
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第4题
应试教育环境下的老师,常把注意力集中到有发展前途的好学生身上,而忽略了“差学生”的心理指导。1968年,美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验;他从18个班中随意选择20%的学生,之后他告诉老师,名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明:名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结果是:那张随意提出的名单给了老师一定的影响,老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。这段话支持的主要观点是()

A.“差生”不一定比一般学生基础差

B.通过努力,“差生”也能追上学习好的学生

C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因

D.罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示

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第5题
物理学的发展离不开许多物理学家的智慧和奋斗,我们学习物理知识的同时也要学习他们的精神 记住他们的贡献。以下说法正确的是()

A.安培通过实验发现通电导线周围存在磁场,并提出来判断磁场方向的安培定则

B.奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现,并推出了洛伦兹力公式

C.法拉第通过近十年的艰苦探索终于发现了磁生电"的条件

D.楞次通过实验总结出感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反

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第6题
有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类。美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第7题
下列哪个题目最适合写成想象作文()

A.《我学会了××》

B.《过新年》

C.《我变成蚂蚁的一天》

D.《我做了一个小实验》

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第8题
20世纪50年代,美国心理学家所罗门·阿希设计实施了一个实验,来研究人们会在多大程度上受到他人的影响,而违心地进行明显错误的判断。这里提出了一个什么理论()。

A.阿希效应

B.霍桑效应

C.墨菲定律

D.蝴蝶效应

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第9题
小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序,他做了如下实验:①把X和Y分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无现象;②把Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出,则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是()

A.X>Y>Z

B.Z>Y>X

C.Y>X>Z

D.X>Z>Y

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第10题
()硬度的实验方法是把规定直径的淬火钢球以一定的实验力压入被测材料表面,保持规定时间后,测量表面压痕直径,计算出压痕表面积。

A.布氏

B.洛氏

C.维氏

D.里氏

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第11题
甲数比乙数少1/6,把甲数看做了一个整体()
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