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第2题
对选文内容理解不恰当的一项是（）
A．阿长来问《山海经》是怎么回事时，我知道她并非学者，说了也无益。但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法只是表现了我对阿长的关心询问并非放在心上，我并没有瞧不起她，轻视她B．她的确有伟大的神力中的神力指别人不肯做，或者不能做的事，她却能够成功，表现了我对阿长的敬佩和爱戴C．这段文字体现了作者对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情D．选文部分我的心理活动的变化轨迹是：不抱任何希望→惊讶和震撼→心生敬意
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第3题
阅读下面的文字，完成。常言道：“水至清则无鱼。”水是圣洁的，它天然地具有高贵纯美的本质，所以洁白的天鹅爱在水中嬉戏；另一方面，水没有洁癖，善于“同流合污”。用净水洗涤，甚至用它洗涮粪便，水从无厌恶之情，它仍平心静气地去做。可见，水并不是一味洁净，有时它是靠清除污秽显示圣洁，即使自己面目全非也不顾惜。 在人世间，更多的人往往以“洁身自好”为座右铭，有的对污浊丑恶还深恶痛绝，唯欲立即消灭之而后快！殊不知，当与污浊格格不入时，实际上自己也就丧失了洁净、神圣与尊严。所以，对于一个人，以平和的心态对待污浊，并能以清洁之身洗涤，这才是得道者。苏东坡有言：“在我眼里天底下无一个不好人。”所以，洁身自好者定是曲高和寡者，他们的境界、品位和意义远不如那些“__”之得道者。1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.大相径庭 初衷 钦佩 和光同尘
B.泾渭分明 愿望 羡慕 与时舒卷
C.泾渭分明 初衷 钦佩 和光同尘
D.大相径庭 愿望 羡慕 与时舒卷
第4题
对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀
B.这首诗以超然的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关的关系
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻着人生中许多相对的关系
第5题
自我评价，我总体上是个__样的人（）
A.1天真：孩子般的单纯，不理解生命的真谛
B.2消极：往往看到事物的消极面阴暗面，而少有积极的态度
C.3鲁莽：充满自信有胆识但总是不恰当
D.4冷漠：漠不关心，得过且过
第6题
是否尊重员工，根据日常表现选择下面一项（）
A.非常尊重员工的个人感受，能够主动倾听员工的意见，站在员工的角度帮他（她）排忧解难，解决员工的实际困惑
B.对员工还算尊重，能够认真对待员工提出的问题，大部分都可以及时帮助解决，但有时处理方法会不恰当
C.不顾及员工个人的感受，很少听取别人的意见，有时口无遮拦地指责，让员工感觉心里很不舒服
第7题
选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，；仁慈，；同情，；关怀，。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”① 为众生的苦难而发② 暖鳏寡孤独的凄凉③ 为别人的悲伤而流④给予老弱病残的贫苦
A.③①④②
B.④①③②
C.③②④①
D.④②③①
第9题
下列读书方法不恰当的一项是（）
A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
第11题
别人通常把我看作一个__的人（）
A.1不受欢迎：由于强烈要求完美，而拒人千里
B.2安分：不愿意加入，不参与，对别人生活不感兴趣
C.3难预测：时而兴奋，时而低落，或总是不兑现诺言
D.4缺同情心：很难当众表达对弱者或者受难者的情感
