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[多选题]

下列哪些是有评判性思维者的特点()

A.缺乏自信

B.执行前充分思考

C.自信、有重点

D.资料肤浅

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执行前充分思考自信有重点

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第1题
评判性思维的方法有()

A.实践反思法

B.讨论法

C.个案分析

D.访问交谈法

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第2题
评判性思维中的“思维”指()
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第3题
评判性思维中的“评判”指()
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第4题
评判性思维是指护士利用已有的知识和经验来解决问题的思维方法。()
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第5题
护理评判性思维的构成()

A.专业知识

B.护理经验

C.思维技能

D.态度倾向

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第6题
评判性思维的层次包括:基础层次、复杂层次、_____________。

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第7题
护理评判性思维认知技能因素包括()

A.解释

B.说明

C.分析

D.推论

E.以上都是

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第8题
下列说法正确的有哪些()。

A.3岁前幼儿的言语多为情景性对话言语

B.幼儿3岁开始出现独白式言语

C.3岁以前幼儿处于直觉行动思维状态,没有内部言语

D.用于调节功能的言语是内部言语

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第9题
与传统教学方法相比,以问题为基础的教学法更注重()

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第10题
培训成效评判的要紧目的是衡量组织目标和培训目标是否实现,基于长期的考虑,应进行()。

A.学员自我评判

B.培训者训后评判

C.治理者跟踪评判

D.工作时期性评判

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第11题
病情观察不到位的风险处理()

A.严格制度、分级护理的级别巡视、评估和护理病人

B.正确使用监护仪

C.密切观察生命体征、意识、瞳孔和专科症状

D.注重培养各级护理人员的评判性思维

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