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[单选题]

教学查房区别教学授课以及病例讨论的重要特点是什么?()

A.它是项教师组织、学生为主的师生互动的教学内容

B.它采用真实病例

C.它的目的是解决临床实际问题

D.它的重点是进行临床技能培训

E.它必须在科室主任或诊疗组长主持下进行

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第1题
不属于教学查房的第三阶段的任务为()

A.对教学查房效果进行评价

B.总结临床病例特点

C.病例分析讨论

D.修改规培生病历

E.随堂作业及参考资料

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第2题
每周教学活动不少于()次,其中每两周应组织()次教学查房、病例讨论。

A.2 1

B.1 1

C.2 2

D.2 3

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第3题
全科助理开展的教学活动有轮转科室教学查房每2周1次、小讲课每周1次、疑难病例讨论每2周1次。()
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第4题
培训基地或轮转科室每周教学活动不少于()次,其中每两周应组织()教学查房、病例讨论。

A.2,1

B.2,2

C.1,2

D.4,1

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第5题
教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标开展的临床师生互动培训行为,包括()教学查房等教学活动。

A.小讲课、病例讨论

B.门诊教学

C.模拟教学

D.手术带教

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第6题
临床实践教学活动,下列项更强调自主学习?()

A.面向住院医师的小讲课

B.三级学科开展的日常临床病例讨论

C.教学查房

D.内科临床技能模拟教学评价与考核

E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程

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第7题
组织教学查房,(),根据教学内容,查典型病例,事先通知学员熟悉病历及患者情况,组织大家共同讨论,也可进行提问,有护士长做总结
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第8题
保证教学查房取得预期效果的最重要的因素是()

A.病例的选择

B.学员的主动参与

C.教师的临床能力

D.PPT制作水平高低

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第9题
病区总带教岗位职责以下正确的()

A.根据不同层次护生实习要求,组织和安排参与临床护理教学查房或疑难病例讨论,每月不得少于一次。并根据学生需要组织临床小讲课、基础护理操作示范

B.每月组织实习护生、带教老师召开教学反馈座谈会一次,对带教质量及教学安排进行交流与反馈,并作好记录。护生结束本科室实习后做好教学评价,并于1周内将结果交护理部,以帮助教学组及时掌握实习护生的实习动态

C.负责安排和落实指导老师对护生在病区实习期间质量的质控和指导。督促护生运用护理程序对分管患者实施整体护理,培养护生独立观察、独立思考、独立解决问题的能力

D.做好病区教学资料的建立与管理工作

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第10题
传统临床思维教学方式()。

A.课堂

B.典型病例讲解

C.床旁

D.教学查房

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第11题
临床护理教学查房包括()

A.临床护理技能查房

B.典型护理案例查房

C.临床护理教学查房

D.病历讨论

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