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健康生活是指主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。()
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A.当今的世界是开放的世界,中国的发展离不开世界
B.经济全球化是世界经济发展的必然结果
C.经济全球化主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化
D.经济全球化是指生产要素不受任何限制,在全球自由流动,促进经济发展的趋势
A.学生在人际交往过程中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容卓兴教育用心服务准教师
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
A.临床医学中,健康家庭指的是家庭成员中未出现失能或病态症状的家庭
B.社会科学中,健康家庭指的家庭是一个有机体,以家庭系统来看待家庭间良好的互动关系,能够满足家庭成员身、心、发展的需要,使家庭成员有健康的生活
C.世界卫生组织指出,个人的健康和寿命60%取决于自己
D.个人、家庭、社会三者将结合,开启个体、群体、全体的三位一体的立体健康观念
A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力
B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力
C.自我激励,即抵制冲动,树立目标并努力去实现它的能力
D.认知他人情绪的能力,即正确地判断、了解和分享他人情感的能力
E.处理人际关系的能力,即能充满情感地与他人建立联系的能力
A.有规律的作息,积累文明生活的经验
B.学做自己的事,积累自理生活的经验
C.学习保护自己,体验健康安全生活的重要
D.适应集体生活,感受共同生活的乐趣
E.愿意自我服务,体验自我服务的重要
A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测
B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为
C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全
D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通
E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。
A.直接经验
B.间接经验
C.生活经验
D.生产经验